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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明生物的遺傳物質(zhì)是(
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.多糖
D.脂質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)含氮元素化合物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜、核糖體、染色質(zhì)都有含氮化合物

B. 細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動(dòng)提供能量

C. 具有催化作用的酶都是含氮化合物

D. 遺傳信息表達(dá)過(guò)程的模板都是含氮化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
B.E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過(guò)性
D.完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中a、b、c為三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(

A.三種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同的結(jié)構(gòu)有兩種
D.a、b、c細(xì)胞內(nèi)均具有生物膜系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 用生長(zhǎng)素處理二倍體的番茄幼苗頂端,可以獲得無(wú)子番茄

B. 同一植物根和芽所需的最適生長(zhǎng)素類似物濃度不同

C. 用赤霉素處理大麥種子,可以使其無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶

D. 用青鮮素處理大蒜,可以抑制其發(fā)芽延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷中正確的是(

A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.a是細(xì)胞光合作用場(chǎng)所,而b是有氧呼吸的主要的場(chǎng)所
D.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都存在于g中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是 ( )

A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纖維素 D. 糖原

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表分子;B代表;A和D代表
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜,從結(jié)構(gòu)上說(shuō),它具有一定的
(3)a的運(yùn)輸是;b的運(yùn)輸是;c的運(yùn)輸是
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
(5)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列狀況中,不屬于相對(duì)狀況的是(
A.兔的長(zhǎng)毛和短毛
B.貓的黑毛和白毛
C.豌豆的圓粒和皺粒
D.人的身高和體重

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[]
(3)結(jié)構(gòu)5為
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[]
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[]
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]

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