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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌是在生物圈中廣泛生存的單細(xì)胞原核生物。下列各種菌中屬于細(xì)菌的是

結(jié)核桿菌 肺炎雙球菌 霍亂弧菌

酵母菌 炭疽桿菌

青霉菌 金黃色葡萄球菌

A①②④⑤ B①②③⑤⑦

C②③⑤⑥⑦ D③④⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子有四條肽鏈,共有574個(gè)氨基酸,則它至少含有氨基和羧基的數(shù)目分別是(  )
A.1、1
B.4、4
C.574、574
D.570、570

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),用含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下列現(xiàn)象中不會(huì)出現(xiàn)的是

A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小,細(xì)胞膜的膜面積增大

B、線粒體的生命活動(dòng)比較旺盛

C、高爾基體的膜面積不變,膜成分有更新

D、放射性依次出現(xiàn)在核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一株經(jīng)過(guò)饑餓處理(放在暗處24小時(shí))的植物,先放在有光但無(wú)CO2的環(huán)境中,一段時(shí)間后,再移到無(wú)光但有CO2的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5﹣4﹣所示.請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出AB段發(fā)生的能量變化的反應(yīng)方程式: . AB段的原因是由于
(2)寫(xiě)出BD段發(fā)生的反應(yīng)方程式: . BD段無(wú)光照,則光合作用的不能進(jìn)行,但由于在AB段植株中積累了一定量的 , 為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件,故BC段可以合成一定的有機(jī)物.
(3)在BC段中,每生成一個(gè)葡萄糖分子,就要消耗分子CO2
(4)在BC段,如果適當(dāng)降低環(huán)境的溫度后,將發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表示在圖上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)是

A.比較緩慢 B.迅速而準(zhǔn)確

C.持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) D.范圍較廣泛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的一些理解,正確的是

A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

B、隔離是形成物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程

D、協(xié)同進(jìn)化是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Aa為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因,只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過(guò)程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是

A、初級(jí)精母細(xì)胞

B、精原細(xì)胞

C、初級(jí)卵母細(xì)胞

D、卵原細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形由一對(duì)等位基因控制,其遺傳系譜圖如圖.相關(guān)敘述正確的是( )

A. V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B. 2的表現(xiàn)型可推定1為雜合子

C. 3中控制非V形耳尖的基因可來(lái)自I1

D. 25生出V形耳尖子代的可能性為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是( 。
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì).
A.②→①→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→⑤→④→⑥
C.②→①→⑥→⑤→③→④
D.①→②→③→④→⑤→⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成具有一條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子量減少了900,由此可推知該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(  )
A.51,50
B.50,48
C.50,50
D.51,49

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同步練習(xí)冊(cè)答案