（1）人們把由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號(hào)__部分。毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是___________（用圖中的字母表示）。

（2）組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的？_______________（用圖中的字母和箭頭表示）。

（3）組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)_______、_______等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織器官系統(tǒng)。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是_________。（填字母）

A. a和b處B. a、b和c處

C. b、c、d和e處D. a、b、c、d和e處

A. 該免疫屬細(xì)胞免疫，無(wú)體液免疫

B. 抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞

C. 只有形成記憶細(xì)胞，再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量的抗體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解死亡

A.豌豆的高莖和矮莖

B.人的高鼻梁和矮鼻梁

C.果蠅的紅眼和棒狀眼

D.人的紅綠色盲和色覺(jué)正常

已知：①；

②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環(huán)境的氫原子；

③D和F是同系物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）(CH3)2C＝CH2的系統(tǒng)命名法名稱(chēng)為 。

（2）A→B反應(yīng)過(guò)程中涉及的反應(yīng)類(lèi)型依次為 、 。

（3）D分子中含有的含氧官能團(tuán)名稱(chēng)是 ，G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（4）生成E的化學(xué)方程式為 。

（5）同時(shí)滿(mǎn)足下列條件：①與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基、含C=O的F的同分異構(gòu)體有 種(不包括立體異構(gòu))；其中核磁共振氫譜為4組峰、能水解的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（6）模仿由苯乙烯合成F的方法，寫(xiě)出由丙烯制取α-羥基丙酸()的合成線(xiàn)路： 。

A. CH3CH2CH2OHB. (CH3)3CCH2OH

C. D.

（1）當(dāng)時(shí)間在10~20min時(shí)，A、B兩種植物中，CO2利用率較高的是_________。夏季晴朗白天中午12：00時(shí)，植物葉片的光合速率會(huì)降低，A、B植物降低較快的是______________。

（2）若將A、B植物單獨(dú)種植在干旱程度不同的土壤中，更適合生活在干旱土壤中的植物是____，理由是____________________________________________________。

（3）葉片吸收的CO2需先___________（填“還原”或“固定”）成為C3，才能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?lèi)。

A.BbDD和BBddB.AaCc和aacc

C.BBCc和BbCCD.ddEe和ddee

（1）過(guò)程 1 和 3 中因_____的執(zhí)行情況不同，有不同種類(lèi)的新蛋白質(zhì)合成，從而表現(xiàn)出不同 細(xì)胞的生命歷程。

（2）該動(dòng)物高度分化的體細(xì)胞，其細(xì)胞核具有全能性，是因?yàn)?/span>_____。

（3）過(guò)程 2 的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率_____(填加快、減慢或不變)，細(xì)胞核的體積_____(填變 小、增大或不變)，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深。

（4）被病原體感染的細(xì)胞的清除，屬于_____(填細(xì)胞壞死或細(xì)胞凋亡)。

（5）過(guò)程 4 肌細(xì)胞癌變，是在_____的作用下，細(xì)胞中的_____發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、 連續(xù)進(jìn)行分裂的_____細(xì)胞。

(1)該培養(yǎng)基只允許分解纖維素的細(xì)菌生長(zhǎng)，這種培養(yǎng)基稱(chēng)為______________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基在接種前應(yīng)該用____________________法滅菌。

(2)用該培養(yǎng)基接種微生物時(shí)，接種操作要在_________附近進(jìn)行，原因是__________。

(3)要盡快篩選分解纖維素的微生物，可以在此培養(yǎng)基中加入__________作為指示劑，其與纖維素可形成_______色的復(fù)合物。

(4)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么?(列舉兩項(xiàng)) ______