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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為丙酮酸進(jìn)入線粒體的過(guò)程?椎鞍诪橛H水通道蛋白,允許小分子物質(zhì)自由通過(guò)。下列說(shuō)法正確的是(

A.丙酮酸是有氧呼吸的中間產(chǎn)物,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生丙酮酸

B.圖中A、B結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)的含量相近

C.丙酮酸通過(guò)線粒體內(nèi)膜和外膜的方式相同

D.結(jié)構(gòu)B上可發(fā)生氧氣和[H]生成水的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在模型X→A→Y中,A代表結(jié)構(gòu),X代表物質(zhì),Y代表A接受X后的變化或產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.A表示小球藻細(xì)胞,X表示,則一段時(shí)間后,Y中含的物質(zhì)有二氧化碳

B.A表示根毛細(xì)胞,Y表示細(xì)胞吸水膨脹,則X是高濃度的無(wú)機(jī)鹽溶液

C.A表示鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞,X表示健那綠染液,則Y表示線粒體呈藍(lán)綠色

D.A表示人的肌細(xì)胞,X表示葡萄糖,則Y可以表示酒精和二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.d點(diǎn)和e點(diǎn)的興奮是不同時(shí)發(fā)生的

C.a處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表不偏轉(zhuǎn),電表偏轉(zhuǎn)兩次

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是(

A.標(biāo)記的亮氨酸注入胰腺細(xì)胞,最先出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體

B.葉綠體可以合成ATP,因此在光照下,葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量

C.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的邊界

D.高爾基體產(chǎn)生的囊泡里均含有待分泌的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米在有性生殖過(guò)程中,不能產(chǎn)生具正常功能的雄配子體的現(xiàn)象稱雄性不育。培育成的雄性不育系,可用于生產(chǎn)雜交種子,保持雜種優(yōu)勢(shì)提高產(chǎn)量。某育種團(tuán)隊(duì)對(duì)不同的玉米雄性不育系的恢復(fù)進(jìn)行了相關(guān)研究。

已知T群不育系的恢復(fù)受Rf1(其等位基因?yàn)?/span>rf1)和Rf2(其等位基因?yàn)?/span>rf2)兩對(duì)顯性基因控制。如果這兩個(gè)基因中的任何一對(duì)為隱性純合,雄花的不育性便不能恢復(fù)。

1)在雜交實(shí)驗(yàn)中,雄性不育系做______(填“父本”、 “母本”、 “父本母本均可”),從操作層面分析,用該品系進(jìn)行雜交的好處是______。

2)由上圖雜交結(jié)果推測(cè),Rf1Rf2______(“是”或“不是”)位于一對(duì)同源染色體上,理由是________________________。

3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)某T群不育系與上圖的恢復(fù)系A之間,僅存在一對(duì)基因即Rf1rf1之間的差別,因此,雜交后,F2中育性正常:雄性不育的分離比是______。

4)研究人員發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)中SN基因與雄性不育有關(guān),且與核基因相互作用共同決定性狀。只有當(dāng)核基因?yàn)?/span>rfrf,質(zhì)基因?yàn)?/span>S同時(shí)存在時(shí),該植株表現(xiàn)為雄性不育,稱S群雄性不育系,基因型記做Srfrf)。已知:

雄性不育系Srfrf×Nrfrf→F1表現(xiàn)雄性不育;則雄性不育系Srfrf×NRfRf)的后代隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型及比例是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活污水、工業(yè)污水的排放,常給池塘湖泊造成一定的污染。如圖是科學(xué)工作者對(duì)受到污染的某湖泊的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)回答:

1)據(jù)圖可知,該湖泊處于______(輕度或重度)污染,理由是__________________。表明該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的______穩(wěn)定性。

2)圖中的有機(jī)污染物主要被水中的微生物降解,如果欲加強(qiáng)降解作用,要考慮______、______等因素。

3)無(wú)機(jī)污染物主要指重金屬離子及其化合物。環(huán)保工作者常用植物吸收凈化鉛、汞等污染。有人提出:為了使物質(zhì)和能量得到充分利用,可將吸收鉛、汞等污染的植物作為牧草或飼料飼喂家畜家禽,你對(duì)此贊同嗎?______,解釋原因________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是()

A. 如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞

B. 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)

D. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】北方盛產(chǎn)山植,常添加白砂糖和酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過(guò)濾后稀釋下,再添加醋酸菌,在一定條件下發(fā)酵,還可生產(chǎn)山楂果醋,據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:

1)與醋酸菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____________。

2)酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供______(碳源或氮源或生長(zhǎng)因子)。下圖表示白砂糖的添加量對(duì)酒精生成量的影響,白砂糖的添加量為______ %左右最為合理。

3)科技人員計(jì)劃培養(yǎng)自養(yǎng)型的菌種,即這些菌種可以固定CO2,從化學(xué)反應(yīng)中獲取能量。他們首先對(duì)菌種進(jìn)行基因改造,轉(zhuǎn)入幾種固定CO2和獲取化學(xué)能所需的關(guān)鍵基因,再將它們放在______環(huán)境中續(xù)連續(xù)選擇培養(yǎng),200天后,能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。

4)為節(jié)省資源,酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵可利用同一個(gè)裝置,但要將溫度______,保證空氣______。

5)借鑒前面發(fā)酵的經(jīng)驗(yàn),某工廠計(jì)劃大批量生產(chǎn)山楂果醋。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量,預(yù)探究果醋的最佳發(fā)酵溫度。請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是(

A.圖中興奮部位是BC

B.圖中弧線最可能表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導(dǎo)方向是CAB

D.圖中興奮部位是A,產(chǎn)生興奮的原因是K外流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鉛中毒會(huì)影響青少年學(xué)習(xí)記憶,所以要減少攝食含鉛多的食物的如罐裝飲料、燒烤等?蒲腥藛T為驗(yàn)證鉛對(duì)大鼠神經(jīng)細(xì)胞有毒害作用,用下圖水迷宮進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60天后進(jìn)行檢測(cè)其學(xué)習(xí)記憶能力。

組別

醋酸鉛溶液濃度/g·L-1

腦組織鉛含量/g·gprot-1

AChE活性/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

實(shí)驗(yàn)方法:將大鼠分為四組,飲用不同濃度的醋酸鉛溶液,讓大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)(池水黑色,大鼠無(wú)法看到平臺(tái)),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間,推測(cè)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力強(qiáng)弱;

研究發(fā)現(xiàn),ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的興奮性遞質(zhì),所以測(cè)定腦組織鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性,也可以間接說(shuō)明記憶能力。(AChE活性檢測(cè)原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。)據(jù)此分析,回答問(wèn)題:

1)觀察表格可知,______組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最強(qiáng)。水迷宮實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______。

2Ach這種遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,該處體液是______,然后Ach會(huì)與突觸后膜上的______結(jié)合,引發(fā)突觸后膜內(nèi)的電位發(fā)生______的變化。

3)發(fā)揮效應(yīng)后Ach______的催化下水解,所以腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越______,進(jìn)而影響記憶能力。

4)短期記憶的形成與______(大腦皮層/小腦/脊髓)下的海馬區(qū)有關(guān),不重復(fù)就會(huì)遺忘。因此短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是及時(shí)重復(fù)訓(xùn)練,以此建立______。

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