有關(guān)本實驗的敘述，錯誤的是

A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)

B. 篩選分解淀粉的細菌時，菌液應(yīng)稀釋后涂布

C. 以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外

D. H/C值反映了兩種細菌分解淀粉能力的差異

A.圖中I、II、III、IV、V共同構(gòu)成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是I→II→III→IV

C.經(jīng)過②過程釋放的能量會重新經(jīng)過①過程進入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機物的形式傳遞

A.圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

B.由圖2可知該二倍體動物應(yīng)為雄性個體

C.乙細胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

D.圖2中的甲、丁細胞都處于圖1中的AB段

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協(xié)同）進化

A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸

B.若既不吸收O2同時也不釋放CO2，則該細胞可能已經(jīng)死亡

C.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則無氧呼吸速率大于有氧呼吸速率

D.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸

A. 寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B. 寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

C. 轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

D. 噴施NaHS03促進光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

A. 突變體1是GA受體異常突變體

B. 突變體2是ABA受體異常突變體

C. 野生型種子萌發(fā)時內(nèi)源ABA含量很低

D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用

A. 注入的mRNA在細胞中可作為翻譯的模板B. 推側(cè)CHIP28蛋白借助囊泡定位到細胞膜上

C. 水分子自由擴散進入卵母細胞導(dǎo)致其漲破D. CHIP28蛋白增大了卵母細胞對水的通透性

A.該細胞中四分體交叉互換發(fā)生在初級精母細胞中

B.由于非姐妹染色單體發(fā)生交換，該細胞能產(chǎn)生四種精子

C. B（b）與D（d）發(fā)生基因重組，A（a）與D（d）未發(fā)生基因重組

D.該雄性生物產(chǎn)生的精子中，AbD 、ABD、 abd、aBd 四種精子比例為1∶1∶1：∶1

（1）在驗證胰島素具有降低血糖濃度作用的實驗設(shè)計中，以小鼠活動狀況為觀察指標，為使實驗現(xiàn)象出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠__________，目的是____________________。寫出該實驗思路：______________________________。

（2）瘦素是一種由脂肪細胞合成的蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦中的某些細胞，并通過復(fù) 雜調(diào)節(jié)最終抑制攝食行為。瘦素是在對有關(guān)遺傳性肥胖小鼠的研究中發(fā)現(xiàn)的。科學家發(fā)現(xiàn)某小鼠 A 不停攝食，導(dǎo)致其體重長到正常小鼠的 3~4 倍�，F(xiàn)利用其做如下實驗：通過外科手術(shù)將 A小鼠和正常小鼠的血管連通，使兩者的血液可流動到對方體內(nèi)。若正常小鼠無明顯變化，A 小 鼠食欲下降到與正常小鼠基本相同的水平，其原因是__________。若__________則說明 A 小鼠患遺傳性肥胖的原因可能是無法合成瘦素受體。該實驗選擇的正常小鼠與 A 小鼠 的 MHC 應(yīng)盡量相似，目的是____________________。

（3）某細菌 X 是一種胞內(nèi)寄生菌，可感染小鼠脾臟細胞并在細胞內(nèi)進行增殖�？蒲腥藛T做如 下實驗：

①將細菌 X 注入生長狀況相同且健康的小鼠體內(nèi)；

②十天后從其體內(nèi)分離出 T 細胞和血清；

③將已感染細菌 X 一天的小鼠均分為 A、B 兩組，將②中分離得到的 T 細胞注入 A 組小 鼠內(nèi)、血清注入 B 組小鼠內(nèi)；

④每天分別檢測脾臟中活細菌數(shù)量，連續(xù)檢測 4 天，統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。 預(yù)測實驗結(jié)果____________________（以坐標曲線圖形表示實驗結(jié)果，橫坐標為感染后天數(shù)）

為使實驗更嚴謹，應(yīng)設(shè)置對照：將已感染細菌 X 一天的小鼠均分為 C、D 兩組，分別注入 從__________小鼠中分離得到的 T 細胞和血清，每天分別檢測脾臟中活細菌數(shù)量，連續(xù)檢測 4 天，統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)。