A.可能是同源染色體未分離所致

B.可能是著絲粒分裂后的子染色體未分離所致

C.細(xì)胞內(nèi)可能還存在等位基因

D.細(xì)胞內(nèi)可能不存在等位基因

A.圖中的器官A是下丘腦、器官C是甲狀腺

B.上述3種激素中，經(jīng)垂體門脈運(yùn)輸?shù)氖羌に?/span>a和c

C.若圖中激素a、b分泌均較正常值低，則患者病變部位可能不在器官B

D.器官A分泌的各種激素統(tǒng)稱為促激素

A.圖中②③過程可能都發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，也可能都發(fā)生在線粒體中

B.圖中②③過程可能都有[H]生成，也可能都無[H]生成

C.圖中②③過程可能都有ATP生成，也可能都無ATP生成

D.圖中圖中C3是丙酮酸，X可能是CO2或酒精

A.溫度是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量之一，應(yīng)設(shè)置成相同且適宜

B.通過圖示可判斷赤霉素的最適濃度為1000mg/L

C.GA3可能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長來促進(jìn)葉鞘的伸長

D.通過測定第2葉葉鞘伸長判定赤霉素含量，應(yīng)進(jìn)行多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)

A.①過程需要的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體

B.接受了重組DNA的受精卵可直接移植到代孕母牛的子宮角

C.若在②過程中培養(yǎng)到囊胚階段，對胚胎進(jìn)行酶處理，可培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛

D.因胚胎干細(xì)胞也具有全能性，故受體細(xì)胞可用胚胎干細(xì)胞代替受精卵

A.②表示攪拌，需要將細(xì)菌攪碎，使細(xì)菌內(nèi)的噬菌體與細(xì)菌分離

B.③需用密度梯度離心，并檢測不同密度帶的放射性

C.若選用35S標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則①的培養(yǎng)時間長短，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會造成顯著的影響

D.若選用32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

A.將藍(lán)細(xì)菌放入清水，會因?yàn)槲�水漲破而死亡

B.藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

C.藍(lán)細(xì)菌的各種性狀由位于其細(xì)胞核內(nèi)的基因決定的

D.藍(lán)細(xì)菌比洋蔥外表皮細(xì)胞小，但其與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率比洋蔥外表皮細(xì)胞高

A.原始森林的大面積破壞，使地球的俘獲熱增加

B.溫室效應(yīng)將引起動、植物的分布區(qū)發(fā)生變化

C.酸雨是燃料燃燒所產(chǎn)生的硫和碳的氧化物引發(fā)的

D.酸雨不僅破壞土壤肥力，還影響人的健康

（1）普甜玉米和超甜玉米提高細(xì)胞內(nèi)蔗糖含量的原理分別是___________、___________。

（2）表中普甜玉米品種的基因型為___________；表中超甜玉米品種的基因型為___________。

（3）兩株不同品種的超甜玉米雜交，子一代為非甜玉米。請利用子一代玉米為材料，設(shè)計最簡單的實(shí)驗(yàn)方案，鑒定d基因是否位于第3染色體上請寫出實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ________________（不考慮突變及交叉互換）。

材料用具：二葉期草莓幼苗若干，遮陽網(wǎng)（內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右），光合分析測定儀等。

實(shí)驗(yàn)步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示。

（1）圖1中，對照組呈現(xiàn)“雙峰”型曲線的原因是__________。據(jù)圖1分析，實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物積累總量顯著低于對照組，與預(yù)期不符，判斷依據(jù)為____________________。

（2）有同學(xué)推測遮蔭可能影響光合作用的__________反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果。由圖2可知，實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮蔭使葉片溫度降低，導(dǎo)致__________。

（3）某同學(xué)推測，適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加，以適應(yīng)弱光環(huán)境。請設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測是否正確，簡單的寫出實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。