科目: 來(lái)源: 題型:
雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是
A.18+XX或18+YY B. 18+YY C.9+X或9+Y D.18+XY
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的重要組成部分,也是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。請(qǐng)回答下列與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,以下生理活動(dòng)中不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的是 ( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞利用CO2合成有機(jī)物
B.葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與信使RNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用
(2)真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,如各種細(xì)胞器。在這些細(xì)胞器中組成成分可以轉(zhuǎn)化的兩種細(xì)胞器是________和________,它們之間的轉(zhuǎn)化主要是靠各自“出芽”形成的________。
(3)綠色植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有兩種重要的細(xì)胞器——葉綠體和線粒體,它們無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是在功能上都有很多相似之處,請(qǐng)說(shuō)出其中的三點(diǎn)相似的地方:①__________;②__________;③__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類的X基因前段存在CGG重復(fù)序列?茖W(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、X基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下(注:密碼子GCC——丙氨酸):
CGG重復(fù)次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
X基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
X基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無(wú)癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
下列分析不合理的是
A.CGG重復(fù)次數(shù)不影響X基因的轉(zhuǎn)錄,但影響蛋白質(zhì)的合成
B.CGG重復(fù)次數(shù)與該遺傳病是否發(fā)病及癥狀表現(xiàn)有關(guān)
C.CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與核糖體的結(jié)合
D.遺傳病癥狀的輕重與蛋白質(zhì)中丙氨酸的多少有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖甲為反射弧的模式圖,圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)乙圖所示結(jié)構(gòu)為甲圖中的________(填序號(hào)),在此結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞是________的。
(2)神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò)________(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸小泡,后者再與________融合,從而使神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是________________________。
(4)從理論上推測(cè),神經(jīng)細(xì)胞之間“信號(hào)傳導(dǎo)”機(jī)理的闡明為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景,如________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在不斷增長(zhǎng)的癌組織中,每個(gè)癌細(xì)胞( )
A.都具有兩個(gè)中心體,且分別位于細(xì)胞的兩極 B.都有數(shù)目相同的染色體組
C.都在誘導(dǎo)因素的影響下產(chǎn)生了原癌基因 D.DNA的含量未必相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
由120個(gè)堿基組成的DNA分子片段,可因其堿基對(duì)組成和序列的不同而攜帶不同的遺傳信息,其種類數(shù)量最多可達(dá)( )
A.4120 B.1204 C.460 D.604
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的部位是 ( )
①酵母菌的細(xì)胞質(zhì) ②葉肉細(xì)胞的葉綠體
③人體唾液腺細(xì)胞的線粒體 ④洋蔥根尖細(xì)胞的葉綠體
⑤蛔蟲細(xì)胞內(nèi)的線粒體
A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。
③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即________作用速率來(lái)進(jìn)行探究的。
(2)此實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________;為了直觀地表示相對(duì)速率,用_________________作為因變量。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論:
①若1組漏斗液面比2組高,則說(shuō)明____ _______________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么?duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講,產(chǎn)生這種情況的原因是:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
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