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科目: 來源: 題型:

切取某動物控制合成生長激素的基因,注入某魚的體內,與其DNA整合后產(chǎn)生生長激素,從而使該魚比同種正常魚增大3~4倍,此項研究遵循的原理是(  )

A.DNA→RNA→蛋白質   B.RNA→DNA→蛋白質

C.DNA→蛋白質→DNA   D.RNA→蛋白質→RNA

 

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科目: 來源: 題型:

下列關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中,不合理的是(  )

A.細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老

B.體內正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制

C.細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關

D.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

 

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科目: 來源: 題型:

下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )

A.引發(fā)禽流感的病原體 B.煙草花葉病毒

C.T2噬菌體       D.引起AIDS的病原體

 

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科目: 來源: 題型:

染色質是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉錄中的作用,科學家從一只兔子的體內分別提取出胸腺細胞和骨髓細胞的染色質進行分離重組實驗(如下圖,試管內滿足合成RNA的相關條件)。試回答有關問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)兔子的胸腺細胞和骨髓細胞都是由受精卵通過       得到的,其形態(tài)和功能不同的根本原因是         。

(2)試管內滿足合成RNA的相關條件主要是指          

(3)該實驗的設計思路是先把       分開,再通過控制     的添加,以確定該物質在轉錄中是否起作用。

(4)該實驗的結果說明             

 

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科目: 來源: 題型:

)下列有關細胞衰老和凋亡的說法中正確的是(  )

A.健康的成人體內,每天有一定量的細胞凋亡

B.細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制

C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起

D.胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行

 

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科目: 來源: 題型:

利用標志重捕法調查某丘陵地區(qū)4km2 區(qū)域中刺猬的種群密度,第一次捕獲并標記50 只刺猬,第二次捕獲40 只刺猬,其中有標記的5 只。不正確的說法是(  )

A.標記個體與未標記個體被捕獲的概率基本相同

B.遷入率和遷出率影響該種群數(shù)量變化

C.標記符號過分醒目可能增大刺猬被捕食的概率

D.該種群的密度大約是400 只/km2

 

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科目: 來源: 題型:

選擇適合的實驗材料和正確科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列關于實驗材料選擇和科學實驗方法及技術使用的敘述中,不正確的是(。

A.孟德爾在研究豌豆遺傳的雜交實驗時,運用了“假說—演繹法”

B.觀察植物細胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū),觀察減數(shù)分裂可選擇成熟的精巢

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法

D.質壁分離和質壁分離復原選擇引流法(目的是讓試劑滲到蓋玻片下),葉綠體色素分離采用紙層析法

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(8分)閱讀材料,完成下列問題:?

植物組織培養(yǎng)技術應用范圍很廣。科學家通過植物組織培養(yǎng)方法,誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構(胚狀體),然后將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中,便成了所謂的“人工種子”。我國科學家利用組織培養(yǎng)技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上誘導出胚狀體,世界各國正著手于將人工種子推向商品化。?

(1)通過試管培養(yǎng)植物組織。獲得胚狀體要經(jīng)過哪些過程?             。(2)用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機物外,還應有   ,且操作過程應在條件下進行          。?

(3)若胚狀結構在試管中繼續(xù)培養(yǎng),則可培育出完整的植株幼苗,這體現(xiàn)了植物細胞的      。

 

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科目: 來源: 題型:

(判斷)酵母菌只有核糖體,沒有染色體和線粒體。  (  )

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科目: 來源: 題型:

下列有關果酒自然發(fā)酵流程中有關的敘述正確的是(  )

A.應將選擇好的葡萄進行反復沖洗,防止雜菌污染

B.應將選擇好的葡萄只沖洗1~2遍,防止菌種流失

C.應去梗再沖洗,防止沖洗時梗刺破葡萄皮造成污染

D.應對榨取的葡萄汁進行高壓蒸汽滅菌處理,防止雜菌感染

 

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同步練習冊答案