科目: 來(lái)源: 題型:
生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復(fù)生野驢的方法是( )
A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個(gè)體
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體
C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體
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科目: 來(lái)源: 題型:
.將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植;另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )
A.豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體
B.豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性又有隱性
C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1
D.玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性又有隱性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系曲線中,正確的是 ( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是
A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株理論上不能結(jié)子
B.愈傷組織有葉綠體,代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型
C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過(guò)程
D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列為頂端優(yōu)勢(shì)原理在生產(chǎn)實(shí)踐上應(yīng)用的是()
A.果樹(shù)嫁接 B.棉花摘心
C.無(wú)籽番茄的培育 D.用帶芽的枝條扦插
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥(niǎo)嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥(niǎo)嘌呤,這種鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì),從而使DNA序列中G—C對(duì)轉(zhuǎn)換成A—T對(duì)。育種專(zhuān)家為獲得更多的變異水稻親本類(lèi)型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明這種變異為_ 突變。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 _ ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類(lèi)型,說(shuō)明變異具有 _ 。
(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的 _ 不變。
(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有 _ 、 _ 。
(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過(guò)PCR方法進(jìn)行檢測(cè),通常該植株根、莖和葉都可作為檢測(cè)材料,這是因?yàn)開(kāi)____ ____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用燕麥幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,在黑暗環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下圖所示,將被切下的胚芽頂端C緊貼在A、B兩個(gè)瓊脂塊上。幾小時(shí)后,將瓊脂塊取下,分別放在已切去頂端的胚芽鞘D及幼根E上。胚芽鞘D、胚根E的生長(zhǎng)方向最有可能分別是
( )
A.→,← B.→,→ C.←,← D.←,→
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是 ( )
A.曲線1 B.曲線2
C.曲線3 D.曲線4
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的( )
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D.用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家將含人的α抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α 抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程涉及( )
①DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制、贒NA以其一條鏈為模板合成RNA、跼NA以自身為模板自我復(fù)制、馨凑誖NA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
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