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科目: 來源: 題型:

3H標記的某脫氧核苷酸引入某種綠色植物細胞內,然后設法獲得各種結構,其中最能表現有放射性的一組結構是

A.細胞核、內質網和中心體         B.細胞核、核糖體和線粒體

C.細胞核、線粒體和葉綠體         D.細胞核、核糖體、內質網和液泡

 

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科目: 來源: 題型:

人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于(  )

A.細胞液中甘油的濃度

B.細胞膜上甘油載體的數量

C.細胞呼吸強度

D.細胞膜上載體的種類

 

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科目: 來源: 題型:

蛋白質工程中直接需要進行操作的對象是( )

A、氨基酸結構      B、蛋白質空間結構   C、肽鏈結構     D、基因結構

 

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科目: 來源: 題型:

蘿卜和甘藍兩種植物雜交,所得到的種子一般是不育的, 但偶然發(fā)現個別種子種下去后可產生可育后代,出現這種現象的原因是(  )

A.基因自由組合 B.基因突變

C.染色體結構變異 D.染色體數目加倍

 

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科目: 來源: 題型:

調查昆蟲卵和跳蝻的密度常用的方法是

A.樣方法   B.燈光誘捕法   C.標志重捕法   D.樣方法或標志重捕法

 

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科目: 來源: 題型:

生物體內能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法中不正確的是(  )

A.a過程和b過程都有[H]生成和消耗

B.①過程和②過程的酶和場所不相同

C.c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者數值相等、形式相同

D.ATP在活細胞中的含量很少,但轉化速度很快

 

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科目: 來源: 題型:

下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。

據圖分析,不正確的是

A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息傳遞功能

B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達

C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

 

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科目: 來源: 題型:

用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株,可以正常地進行減數分裂,用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對。據此現象可推知產生該花藥的馬鈴薯是                 (  )

  A.三倍體  高·考¥資%源~網     B.二倍體      C.四倍體      D.六倍體

 

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科目: 來源: 題型:

細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典的生物學實驗。請依據所提供的材料,回答下列問題。


材料一:傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如上圖),現將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起,發(fā)現第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么?

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(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核、質之間是一種什么關系?

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材料二:當傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續(xù)長大,而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說:細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關,當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時,細胞就會發(fā)生分裂;反之,就不會發(fā)生分裂。并且,他還做了如下實驗:在傘已經長出,核將要分裂時,將傘切去,核的分裂就受到抑制,直到新的傘再生出來,核才恢復分裂。

(3)請你利用傘藻,另外設計一個實驗,作為上述實驗的補充,來進一步證明上述假說。

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科目: 來源: 題型:

下列哪一項不屬于應激性(  )

A.“風吹草動”       B.“打草驚蛇”

C.“飛蛾撲火”       D.“甲蟲裝死”

 

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