科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )[
?
A.圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B.受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C.兔子、雄鷹和眼鏡蛇在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)羊膜
D.原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是( )
①將某地分為10等份,在每份的中央劃—個(gè)大小為1 m2的樣方、趯⒛车胤譃10等份,在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方 ③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量,再計(jì)算平均值、苡(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量,相加獲得總數(shù)值
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D.赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人類的眼瞼遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見下表:
子代類型 | 雙親全為雙眼皮(①) | 雙親只有一方為雙眼皮(②) | 雙親全為單眼皮(③) |
雙眼皮 | 120 | 120 | 無(wú) |
單眼皮 | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
請(qǐng)分析表中情況,回答下列問(wèn)題:
(1)眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是__________,判斷依據(jù)是__________ _________。
(2)以A、a表示控制眼瞼性狀基因,則從親本基因型分析,人群中眼瞼性狀的遺傳雜交組合有_________種。
(3)表中組合①后代中雙眼皮:?jiǎn)窝燮?120:74,該比例與孟德爾遺傳是否一致?如不一致試分析產(chǎn)生誤差的原因。_____________________ _____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各種物質(zhì)的元素組成差異最小的一組是
A.脂肪酸、氨基酸、核苷酸 B.脫氧核糖、淀粉、纖維素
C.ATP、DNA、IAA D.血紅蛋白、磷脂、葉綠素
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植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因在于 ( )
A.促進(jìn)細(xì)胞分裂 B.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸
C.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) D.促進(jìn)光合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年10月7日,美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是( )
A.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B.核糖體是蛔蟲細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.支原體的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.通常情況下,一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
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科目: 來(lái)源: 題型:
三磷酸腺苷(ATP)中任何高能磷酸鍵水解后均可釋放8千卡能量,那么一個(gè)ATP分子的所有磷酸鍵蘊(yùn)藏的化學(xué)能為( 。?
A. 8千卡?
B. 16千卡 ?
C. 24千卡?
D. 介于16千卡與24千卡之間?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是( )
A.光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑
B.動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一
C.沒(méi)有分解者,碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)
D.初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物
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