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下圖是某校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 ________(顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號個體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于________染色體上。
(3)同學們在實際調(diào)查該病時卻發(fā)現(xiàn)Ⅱ5號個體帶有此致病基因,后來還發(fā)現(xiàn)Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時患有這兩種病孩子的概率是________。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生異常。
(5)為優(yōu)生優(yōu)育,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結(jié)婚,原因是____________________。Ⅲ10號個體婚前應進行________,以防止生出有遺傳病的后代。
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如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是( )
A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)
B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
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通過植物體細胞雜交,獲得一個雜種植株,需要的步驟是?( 。?
A.分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株?
B.分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株?
C.獲取細胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株?
D.獲取細胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
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右圖所示為一個正在分裂的果蠅細胞,據(jù)圖回答:
(1)該細胞正在進行_____分裂,此時細胞內(nèi)染色體數(shù)、DNA分子數(shù)和姐妹染色單體數(shù)之比為_______,其體細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)最多時分別為________、________、________,單倍體細胞中染色體數(shù)為________條。
(2)如果該圖代表人體皮膚中的某個細胞,其主要的錯誤是_ __數(shù)目不對,應該改成_ __條;如果這個細胞是受某些因素的作用變成的不受人體控制、能夠連續(xù)分裂的細胞,其最可能是_____細胞;若某種化學藥劑能強烈地抑制DNA的復制,則可利用它作用于該細胞,可使其停留在 。
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實驗室內(nèi)有一群基因突變的老鼠,這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動,它們就能維持正常;當它們進食后,它們的血糖濃度會輕微上升,然后下降至一個恒定狀態(tài),然而只要讓老鼠運動或禁食一餐,它們的血糖濃度就會迅速下降,進而昏迷.依據(jù)我們所學過的血糖恒定調(diào)節(jié)方式,請問下列何種假設較能解釋這些突變老鼠所面臨的狀況( )
A.胰島素分泌不足 B.體內(nèi)細胞缺乏胰島素
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖元 D.體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素
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下圖中電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮,經(jīng)插入腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化,當興奮產(chǎn)生時,對該電位變化正確的表述是( 。?
A.神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負外正?
B.Na+大量進入神經(jīng)細胞內(nèi)?
C.K+大量從神經(jīng)細胞內(nèi)出來?
D.神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維膜單向傳導?
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下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP中含有三個高能磷酸鍵
B.ATP可以直接為生命活動提供能量
C.ATP化學性質(zhì)很穩(wěn)定
D.ATP在細胞中含量很多
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葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是( )
①具有雙層膜、诜纸庥袡C物、合成ATP、劾脷怏w和產(chǎn)生氣體、芟乃⑸伤、莺蠨NA、迌(nèi)部含有多種酶 ⑦含有豐富的膜面積
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥
C.①③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦
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