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科目: 來(lái)源: 題型:

在人類(lèi)探究遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)家以T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料,利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),在此實(shí)驗(yàn)中,用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的(  )

A.DNA、蛋白質(zhì)   B.蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)    C.DNA、DNA   D.蛋白質(zhì)、DNA

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mg· L-1),可促進(jìn)多開(kāi)雌花,提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí),其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響。

材料用具:2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L-1)、蒸餾水、噴壺……

方法步驟:

(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。

(2)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)連續(xù)觀(guān)察6周,記錄并統(tǒng)計(jì)________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):(請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線(xiàn)的形式表示)

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%):

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.17

生物乙

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

0.78

根據(jù)上表,有人得出下面結(jié)論,正確的是(  )

A.如果它們分別是動(dòng)物和植物,則甲是動(dòng)物,乙是植物

B.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙

C.兩者體細(xì)胞中,乙的染色體和基因比甲多

D.由兩者的含水量比較,可推測(cè)甲比乙多

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究,用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)(如圖所示)。根據(jù)曲線(xiàn)所得到的結(jié)論是(  )

A.光合作用速率等于呼吸作用速率的是b點(diǎn)和c點(diǎn)

B.光合速率最大的是b點(diǎn),最小的是c點(diǎn)

C.b點(diǎn)的光合速率為零,c點(diǎn)光合速率最大

D.光合速率最低的是c點(diǎn),呼吸速率最高的是b點(diǎn)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是     ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),  (能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是             。

(2)在a和c兩時(shí)期,  催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是     。

(3)丙圖②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的   階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的  階段(填字母)。

(4)在觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞, 主要原因是   

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B.該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)

C.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖5-1-2中,橫軸表示酶的反應(yīng)條件,縱軸表示酶的反應(yīng)速度,能正確表示溫度、pH、時(shí)間和底物濃度與酶的反應(yīng)速度關(guān)系的是(  )

圖5-1-2

A.甲、乙、丙、丁          B.甲、甲、丙、丁

C.甲、丁、乙、丙          D.甲、甲、乙、丁

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“工程菌”是指( 。?

A.用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類(lèi)自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞株系?

B.用遺傳工程的方法,把相同種類(lèi)不同株系的菌類(lèi)通過(guò)雜交得到的新細(xì)胞株系?

C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞株系?

D.從自然界中選擇能迅速增殖的菌類(lèi)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約________ h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為_(kāi)_______期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是_________________________________________________。

(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________ h后,細(xì)胞都將停留在S期。

(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h,M期時(shí)長(zhǎng)為1.9 h。若要在顯微鏡下觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用________(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。

(5)在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是__________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于學(xué)習(xí)的敘述中,正確的是(  )

A.學(xué)習(xí)中形成的神經(jīng)聯(lián)系永遠(yuǎn)不會(huì)消失

B.學(xué)習(xí)可以導(dǎo)致新的神經(jīng)元形成

C.學(xué)習(xí)是高等動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境變化的刺激而形成新行為的過(guò)程

D.學(xué)習(xí)能力的大小與大腦皮層的發(fā)達(dá)程度幾乎無(wú)關(guān)

 

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