南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如右上圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A．由①②可知黃果是隱性性狀

B．由③可以判定白果是顯性性狀

C．F₂中，黃果與白果的理論比例是5∶3

D．P中白果的基因型是aa

關于葡萄糖在細胞質(zhì)內(nèi)分解成丙酮酸過程的正確敘述是（　�。�?

A. 必定在有氧條件下進行?

B. 反應速度不受溫度的影響?

C. 該過程不產(chǎn)生CO₂??

D. 在細胞質(zhì)的線粒體內(nèi)進行?

用酵母菌釀酒的主要階段為：加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封培養(yǎng)。從接種后到發(fā)酵完的過程中，酵母菌種群數(shù)量變化的曲線圖為(　　)

下列有關噬菌體侵染細菌的實驗說法錯誤的是(　　)

A．噬菌體侵染細菌后所需的原料、ATP、酶、場所都是由細菌提供的

B．用³²P標記的噬菌體侵染細菌后，將細菌在不含³²P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在所有的子代噬菌體中都會檢測到³²P

C．對噬菌體進行標記時，要先用含同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

D．該實驗可以說明DNA是遺傳物質(zhì)

細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關敘述正確的是

(　　)

A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果

D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而組成的高分子化合物，廣泛存在于植物的根、葉、莖等器官中，根據(jù)人們的需要，有時要對纖維素進行相應處理。

(1)在生產(chǎn)果汁時為了解決果肉出汁率低的問題，人們使用________、纖維素酶等處理。

(2)目前纖維素酶的主要來源是分解纖維素的微生物，菌株選育是纖維素酶的基礎性工作，以下流程為纖維素分解菌的分離純化過程：

土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將菌懸液涂布到有特定選擇作用的培養(yǎng)基上→挑選單個細菌→發(fā)酵培養(yǎng)→大量纖維素分解菌。

①人們在篩選過程中常用的方法是____________________，原理是_________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②與分離尿素分解菌的培養(yǎng)基相比，分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應添加的主要成分是________、________。

(3)為了使纖維素分解菌能反復利用可以采用________技術，它與普通酶相比優(yōu)點有：________________________________________________________________________。

(4)下圖中屬于上述技術得到的菌是(　　)

(5)下圖中表示纖維素酶活性與pH變化的關系，若pH=m表示最適，在下列甲～丁中最可能表示實驗結(jié)果的曲線圖上標出“m”的位置。

據(jù)科學家分析，金魚的性別決定方式為XY型，金魚有多對相對性狀如眼型有正常眼、龍眼等，尾鰭有單尾鰭、雙尾鰭等，體色有灰色、紫色等。

(1)某科學家分析，一條純種雌性金魚一條染色體基因發(fā)生了突變，由正常眼突變成為龍眼，用該金魚與正常眼雄魚雜交，F(xiàn)₁雌雄金魚中均有正常眼，也有龍眼。則在龍眼和正常眼這對相對性狀中，顯性性狀是________。

(2)(1)中雜交實驗的結(jié)果能否確定控制眼型的基因在X染色體上還是常染體上？________。

(3)假設已經(jīng)證實控制眼型的基因位于X染色體上。某養(yǎng)殖場出于生產(chǎn)的需要，需要通過雜交育種培養(yǎng)出一批在金魚魚苗期就能識別出雌雄的魚苗，請你設計一個簡單實用的雜交方案。(提供的成魚有龍眼的雌雄魚，正常眼的雌雄魚，要求用遺傳圖解表示雜交方案，眼型的基因用F、f表示。)

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。經(jīng)35℃水浴保溫一段時間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是（　 ）

A．實驗①　　

B．實驗②

C．實驗①、實驗②都能

D．實驗①、實驗②都不能

下列有關細胞全能性的含義，正確的是（　　）

A．每個生物體內(nèi)的所有細胞都具有相同的功能

B．生物體內(nèi)的任一個細胞可以完成該個體的全部功能

C．所有生物的體細胞都具有發(fā)育成完整個體的潛能

D．生物體的每個細胞都經(jīng)過產(chǎn)生、分裂、分化、生長、衰老、死亡的全過程