原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是

A．細(xì)胞體積的大小　　　　　　　　　　　 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)

C．有無(wú)成形的細(xì)胞核　　　　　　　　　　 D．細(xì)胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較，正確的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛔蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂

B．藍(lán)藻有葉綠體，蛔蟲(chóng)沒(méi)有葉綠體

C．藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲(chóng)是化能自養(yǎng)型生物

D．藍(lán)藻可以吸收利用CO2，蛔蟲(chóng)不能吸收利用CO2

人類多指是由顯性基因(A)控制的一種常見(jiàn)畸形，對(duì)此不正確的敘述是(　　)

A．親代之一的基因組成為AA，其子女均患多指

B．親代之一含有A基因，其子女有可能出現(xiàn)多指

C．雙親均為Aa，其子女均患多指

D．雙親均為Aa，其子女患多指的概率是3/4

下列對(duì)有關(guān)工具酶功能的敘述，不正確的是(　　)

A．連接b處的酶為RNA聚合酶

B．連接a處的酶為DNA連接酶

C．切斷b處的酶為解旋酶

D．切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶

下圖1為驗(yàn)證“赤霉素可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)步驟是：

①準(zhǔn)備兩個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為1、2號(hào)。

②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。

③選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為兩組，分別在l號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。④1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。

⑤切下1號(hào)和2號(hào)幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，并將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘的兩側(cè)，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是　　　　　　　　　　　 ，因變量是　　　　　　　　　　　　　 。

（2）放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向　　　　 側(cè)彎曲。

（3），如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，根據(jù)圖2可以提出兩種假設(shè)：①　　　　　　　　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括：①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換高倍鏡；③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.①②③④　　　　 B.②①④③　　　 C.③②④①　　　 D.④③②①

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是

在水牛中，有一復(fù)等位系列，其中三個(gè)基因?yàn)椋篈Y為黃色，純合致死(胚胎期死亡)；A為本色，a為黑色。列在前面的基因?qū)α性诤竺娴幕�因是顯性。這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上。

(1)現(xiàn)有下列雜交組合，AYa(黃)×AYA(黃)，則理論上它們子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________。

(2)一只黃色雄牛與幾只黑色雌牛雜交，你能不能在子代中同時(shí)得到本色和黑色小牛？為什么？

(3)假定進(jìn)行很多黃色牛與本色牛的雜交，共有8只小牛。問(wèn)在同樣條件下(出生率相同)，進(jìn)行同樣多黃色牛與黃色牛的雜交，共生幾只小牛？為什么？