一片草原上的全部昆蟲，在生命系統(tǒng)中屬于什 (    )

   A．種群    B．生態(tài)系統(tǒng)    C．群落   D．都不是

2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”（可被腸道直接吸收），為許多藥物的利用提供了一條途徑�！按┠c蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是(    )

①自由擴散  ②滲透作用  ③主動運輸  ④以上都不是

A.①②③        B.③        C.④        D.②③

將等量的、微量的NH₄⁺、PO₄^3-、K⁺、Ca²⁺共同置于100 mL蒸餾水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，一段時間后，測定溶液中上述四種離子和水的含量變化（見下表）。實驗結(jié)果可以說明 （   ）

①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程   ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進(jìn)行的  ③根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸  ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響

A.只有①②     B.只有①③       C.只有①②③     D.都正確

如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，其濃度分別用M_A、M_B、M_a、M_b表示，且M_A＞M_B，M_a=M_b＞M_A。一段時間達(dá)到平衡后，甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h₁、h₂，a、b的濃度分別為M₁、M₂，則(    )

A.h₁＞h₂，M₁＜M₂               B.h₁＜h₂，M₁=M₂

C.h₁＞h₂，M₁＞M₂              D.h₁＜h₂，M₁＞M₂

某同學(xué)用30％的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對可能原因的合理解釋是（  ）

①實驗材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②實驗材料是動物細(xì)胞

③實驗材料是死細(xì)胞 ④實驗材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．①③④    B．②③④     C．①②③      D．①②③④

在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時，對Cl^－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是 (　　)

A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B.該種負(fù)離子抑制了主動運輸

C.該種負(fù)離子抑制了呼吸作用

D.該種負(fù)離子的載體和Cl^－的相同

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。實驗分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時后測定幾種離子的濃度。下表各離子的數(shù)據(jù)為實驗結(jié)束時，溶液中離子的濃度占實驗開始時濃度的百分比。分析上述實驗數(shù)據(jù)，不能得出的結(jié)論是 (　　)

A.光下蒸騰作用比黑暗中強

B.黑暗中植物吸收Mg^2＋更多

C.吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程

D.植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性

若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是 (　　)

A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D.當(dāng)溶液濃度甲＝乙時，水分不再進(jìn)出細(xì)胞

下列表述正確的一項是（    ）

A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

B．有線粒體的細(xì)胞一定能進(jìn)行有氧呼吸

C．沒有葉綠體，就不能進(jìn)行光合作用

D．沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸

與小腸絨毛上皮功能相適應(yīng)，其細(xì)胞內(nèi)數(shù)量最多的細(xì)胞器（   ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      B．核糖體     C．高爾基體   D．線粒體