下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是（   ）

A．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

B．找準枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個枝條都應(yīng)留3～4個芽

D．此探究活動中不存在對照實驗

某同學做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預(yù)測和實驗結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是 （　 ）

A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多

B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同

C．由此實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)

D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大

下列與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是 （    ）       

A．生長素使無子番茄改變了細胞的染色體數(shù)目

B．乙烯可促進果實的發(fā)育

C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響

D．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子的萌發(fā)

如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（　 ）

A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎　

B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
C．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲　

D．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（    ）

A．當人處于炎熱環(huán)境時，下丘腦溫覺感受器興奮      

B．人體體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量

D．甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中屬于拮抗作用

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（　�。�

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．① ③ B．② ③ C．① ④ D．② ④

通常情況下，下列哪些行為可能會傳染艾滋�。�   ）

  A．與艾滋病人共同進餐               B．觸摸艾滋病患者摸過的門把手

  C．使用艾滋病患者用過的沖水馬桶     D．與艾滋病患者共用剃須刀

如右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是( )

A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多

B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平

C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)

D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是 （　 ）

A．細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞

B．細胞2的作用是使靶細胞裂解暴露抗原

C．合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激細胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

圖1表示突觸及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）。圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是 （   ）

                     圖1                    圖2

A．圖1中刺激d點，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點

B．圖1中③內(nèi)有2個完整的突觸

C．圖2中CO₂濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量

D．圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變