在艾弗里的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，并使DNA水解，結果R型細菌沒有發(fā)生轉化。下列關于這一組實驗的敘述，不正確的是

A．此實驗可以從反面證明DNA是遺傳物質

B．此實驗證明了DNA的水解產(chǎn)物不是“轉化因子”

C．此實驗主要為了證明了DNA酶能夠分解DNA

D．此實驗是艾弗里對遺傳物質研究的重要工作之一

下列科學家在研究過程中所運用的科學方法依次是            

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：分離定律的發(fā)現(xiàn)

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上

A．①假說——演繹法  ②假說———演繹法  ③類比推理

B．①假說——演繹法  ②類比推理  ③類比推理

C．①假說——演繹法  ②類比推理  ③假說——演繹法

D．①類比推理  ②假說——演繹法  ③類比推理

右圖為某二倍體生物正在進行分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是　　　　　　　

A．A位于①上，a位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上

C．該細胞只有a，分別位于⑤和⑧上

D．該細胞只有A，分別位于②和⑥上

南瓜的果實中白色W對黃色w為顯性，盤狀D對球狀d為顯性，兩對基因是獨立遺傳的。下面各項中，雜交后代中結白色球狀果實最多的是

A．WwDd×wwdd                B．WWDd×WWdd

C．WwDd×wwDD                D．WwDd×WWDD

下列對線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是

①都能把無機物合成有機物               ②都是與能量轉換有關的細胞器

③都能夠為各種生命活動提供直接能源     ④都含有少量的DNA

⑤都能夠合成自己的蛋白質               ⑥都不受細胞核的控制

A．①②③④       B．②③④⑤⑥         C．②④⑤⑥          D．②④⑤

下列關于細胞周期的說法，不正確的是  

A．細胞周期是一個與代謝有關的過程，溫度越高所需要的時間越長

B．細胞周期的大部分時間處于分裂間期

C．細胞的種類不同，一個細胞周期的時間也可能不相同

D．一個細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止

細胞呼吸的實質是

A．分解有機物，貯藏能量     B．合成有機物，貯藏能量

C．分解有機物，釋放能量     D．合成有機物，釋放能量

下列關于物質跨膜運輸?shù)恼f法，正確的是

A．甘油進入小腸絨毛上皮細胞需要消耗ATP

B．葡萄糖進入紅細胞需要載體，不消耗ATP

C．大分子只有主動運輸才能進入細胞

D．蜜餞腌制過程中蔗糖進入細胞是主動運輸?shù)慕Y果

細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術過程如圖所示，請據(jù)圖回答相應的問題。

(1)此技術往往用來獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是_____________。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質外，還需要添加植物激素，其目的是誘導外植體________、_______。

(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物如人參皂甙，可將①________________放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機械作用分散成單個細胞，制備成細胞懸浮液，再經(jīng)過細胞分裂即可獲得大量細胞。

(4)使用_______________得到單倍體幼苗，使用秋水仙素處理后，可在光學顯微鏡下可能觀察到染色體變異，進而得到純合體植株。

萌發(fā)的小麥種子中淀粉酶活性較強，主要有α－淀粉酶和β－淀粉酶。α－淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β－淀粉酶不耐熱，在70 ℃條件下15 min后失活。

實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1 cm）。

主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

實驗步驟：

步驟一：制作麥芽糖梯度液。取9支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60 ℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號順序排列。

步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于pH為3.0的水浴中1 min，取出。

步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40 ℃恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40 ℃恒溫水浴中保溫10 min。

步驟五：取A、B試管中反應溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入____________，____________，觀察顏色變化。

結果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α－淀粉酶催化效率。

請分析回答：

（1）本實驗的目的是測定________________________。

（2）步驟一的5   7  9試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是____________(單位mL)。

（3）實驗中B試管所起的具體作用是__________________________。

（4）請補全步驟五的做法：____________，______________________________。

（5）若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟________進行改變。