無(wú)論是低等生物，還是高等動(dòng)植物和人，都會(huì)由于基因突變而引起生物性狀的改變。說(shuō)明了基因突變的哪個(gè)特點(diǎn)

A.隨機(jī)性        B.不定向性       C.普遍性                D.低頻性

下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A.基因重組      B.基因突變      C.染色體數(shù)目的變異      D.基因分離

 某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學(xué)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無(wú)氮培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長(zhǎng)繁殖，而會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長(zhǎng)繁殖。

(2)材料用具：(略)

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①制備兩種培養(yǎng)基，將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份，依次標(biāo)號(hào)A、a和B、b。

②________________________________________________________________________，

并在25 ℃條件下培養(yǎng)__________天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)3～4天。

(4)請(qǐng)問(wèn)答

①本實(shí)驗(yàn)中，配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點(diǎn)：A、a是__________培養(yǎng)基，B、b是__________培養(yǎng)基，根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

②根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時(shí)除營(yíng)養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意________________________________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)步驟中第③步的目的是________________________________________________________________________。

④圓褐固氮菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要差異為_(kāi)_____________________________________________________________________。

⑤青霉素抑制圓褐固氮菌等細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖，其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)不影響酵母菌等真菌生長(zhǎng)繁殖的原因是

  __________________________________________________________________。

如下圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是____________________________。

（2）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為_(kāi)__________，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是___________________________________________________________。

（3）泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析其中可能的原因有：_________________________________________________________________。

（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是___________________。

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是　　　　　　　 。

（2）該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解　　　　 ，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是　　　　 和　　　　 。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示。發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是　　　 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 　　　　　 。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是　　　 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是　　　　　 。上述發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是　　　　 、　　　　　 、　　　　　 。

（4）在上述制作葡萄酒的過(guò)程中，假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開(kāi)，該操作錯(cuò)誤是　　　　　　　　　　 。

關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理正確的描述是 （   ）

A.重氮化→酸化→顯色→比色

B. 重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色

D. 酸化→重氮化→比色→顯色

吃腐乳時(shí)，外層有一層致密的“皮”，這層“皮”是由什么形成的（　 ）

A.毛霉分泌物　　　　　　　　 B.毛霉白色菌絲

C.豆腐塊表面失水后變硬　　　 D.毛霉白色菌絲上的孢子囊

一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出的二氧化碳與消耗氧氣體積之比為5:3這是因?yàn)椋ā? ）

　 A．有1/4的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

　 B.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

　 C.有1/3的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

　 D．有2/3的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是（    ）

 A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

 B.“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

 C.人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性

 D.人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，以維持其穩(wěn)定性

生態(tài)捕蟲(chóng)板是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的黏合劑的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的趨黃性來(lái)誘殺害蟲(chóng)的成蟲(chóng)。此過(guò)程信息傳遞方式是（    ）

 A.化學(xué)信息    B.物理信息    C.行為信息    D.其他信息