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下列關于胚芽鞘生長與向光性的各種實驗研究中,采用的方法和目的不一致的是
A.將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下,觀察單側(cè)光對其生長的影響
B.用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段,研究其感光部位
C.將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng),觀察尖端對其生長的影響
D.將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理
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甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A.與c過程有關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B.細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程
C.用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④
D.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH
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某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碘液可用于染色體染色
C.在高倍顯微鏡下可觀察到分裂末期細胞內(nèi)的細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
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右圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。有關敘述正確的是
A.a(chǎn)點時,麥芽糖酶全部參與催化
B.如果溫度上升50C,b點向左下方移動
C.可用班氏試劑鑒定麥芽糖是否分解完畢
D.因受溫度的限制,bc段催化速率不再增加
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右圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端,X為插條的形態(tài)學下端,下列敘述正確的是
A.生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
C.本實驗的無關變量中沒有植物的種類
D.甲、乙、丙長根的部位分別是X、S、X
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分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個)
元素或基團 | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
那么請你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是
選項 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 340 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 281 | 53 | 49 |
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麻疹病毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標,下列相關敘述正確的是
A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別
B.初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應T細胞和漿細胞
C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化
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用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點有
①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進行接種
③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷,不正確的是( 。
A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和膽固醇類物質(zhì)(b)的關系
C.丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關系
D.丁圖可體現(xiàn)出真核細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系
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