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科目: 來源: 題型:

圖甲表示小麥葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量/(mg·cm-2!-1)和O2產(chǎn)生總量/(mg·cm-2·h-1)的變化。圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是   (    )。

        

A.圖甲中光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度

B.根據(jù)圖甲可知圖乙中A點(diǎn)的值是6 mg/cm2·h

C.圖乙中限制C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是CO2濃度、溫度

D.若將空氣中的CO2濃度降低,則圖乙中B點(diǎn)向左移動(dòng),X點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

右圖中的各種物質(zhì)或結(jié)構(gòu),徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是(    )

A.①           B.②          C.③           D.④

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科目: 來源: 題型:

運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖下所示。當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后,首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入。據(jù)此認(rèn)為,藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是(    )

A.自由擴(kuò)散    B.胞吞   C.主動(dòng)運(yùn)輸    D.協(xié)助擴(kuò)散

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)   材料用具:干酵母、注射器(50mL)、燒杯、滴管、試管、橡皮膠管(帶彈簧夾)、 錐形瓶、質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%葡萄糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%NaOH溶液、溴麝香草酚藍(lán)水溶液、酸性重鉻酸鉀溶液、蒸餾水等

(2)   實(shí)驗(yàn)步驟:

①取5g干酵母加入裝有50mL蒸餾水的燒杯中,35℃水浴保溫1h,使之活化。取10mL活化酵母溶液加入到裝有90mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%葡萄糖溶液的燒杯中,制成酵母菌培養(yǎng)液。

②用注射器反復(fù)抽取裝有NaOH溶液的錐形瓶中的空氣后,夾上彈簧夾備用,如圖1。

          

③用注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液,再吸入25mL錐形瓶中的空氣,夾上彈簧夾,編為A組,如圖2。____________________,夾上彈簧夾,編為B組。

④將A、B兩組裝置置于35℃的環(huán)境中,通過觀察兩只注射器活塞芯桿的 移動(dòng)情況來判斷注射器內(nèi)氣體體積的變化。一定的時(shí)間后,在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)

⑤從A、B兩組中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液,分別注入兩支潔凈的試管中,

編號(hào)甲、乙。向兩試管中分別滴加0.5ml____________________溶液,并輕輕振蕩,使它們混合均勻,觀察顏色變化。然后再分別對(duì)兩組注射器內(nèi)氣體進(jìn)行檢測(cè)。

(3)   實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①甲不變色,A組溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃;

②乙變灰綠色,B組溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

⑷實(shí)驗(yàn)分析:

上述實(shí)驗(yàn)步驟②中反復(fù)抽取空氣的目的是____________________。

④中為何在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)?____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸。

(6)   思考和交流:

①由于較高濃度的CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,而較低濃度的CO2使其 由藍(lán)變綠,所以上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明兩種呼吸方式CO2產(chǎn)生量的多少。為探究有氧呼吸的CO2產(chǎn)生童是否多于無氧呼吸,在不改變實(shí)驗(yàn)流程的前提下可行的措施有:減少注射器內(nèi)培 養(yǎng)液的體積、____________________溴麝香草酚藍(lán)水溶液的體積、減少接種的酵母菌的數(shù)量等。

②若要繼續(xù)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所,需設(shè)法將_____________________和____________________分離,補(bǔ)充________________________________________作為反應(yīng)底物,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來源: 題型:

棉蚜蟲蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè).科研小組從某年6月10日開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表:

調(diào)查日期(月—日)

6—l0

6—15

6—20

6—25

6—30

 7—5 

7—10

 7—15

7—20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是____________________。

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用____________________法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈________型,在7月10日種群增長(zhǎng)就基本停止了,說明種群數(shù)量達(dá)到了____________________。

(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率____________(增大、不變、減小),試分析原因____________________。

(4)從細(xì)胞工程角度,可通過____________________技術(shù)來防治棉蚜。你認(rèn)為還可通過什么途徑來防治?________________________________________

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科目: 來源: 題型:

某種昆蟲的性染色體組成為XY型,其體色(A、a)有灰身和黑身兩種,眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種,兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身。下表是兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)僅根據(jù)____________________組的雜交結(jié)果,既可判斷控制____________________的基因位于X染色體上,又可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系.

(2)若甲組兩親本的體色均為黑色,則親本體色和眼色基因型是:

(♂)____________________×(♀)____________________。

(3)乙組兩親本的表現(xiàn)型分別是:(♂)____________________×(♀)____________________。

(4)若只考慮體色遺傳,在乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中,純合子占的比例為____________________。

(5)若只考慮眼色的遺傳,另有一組兩親本雜交,F(xiàn)1代雌雄個(gè)體均有兩種眼色。讓F1代雌雄個(gè)體自由交配,則F2代中白眼個(gè)體所占的比例為____________________。

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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。右圖為某些蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成的模式圖,其中①~⑤表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:

(1)物質(zhì)①為____________________,它的合成需在細(xì)胞核中____________________的催化下進(jìn)行。圖中①與②結(jié)合后進(jìn)行的生理過程稱為____________________。

(2)若合成的是胰島素,真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于____________________(填圖中序號(hào)),胰島素分泌出細(xì)胞共跨____________________層膜。

(3)胰島素合成后隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的____________________結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝。這是⑤完成____________________功能的分子基礎(chǔ)。

(4)用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出分泌后的各膜的相對(duì)面積(初始面積如圖所示)的變化曲線。

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科目: 來源: 題型:

下圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A.因?yàn)棰僦泻袎A基U,所以其上有密碼子

B.②和③過程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

C.甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程,乙圖表示復(fù)制過程

D.結(jié)構(gòu)②的主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示某動(dòng)物體細(xì)胞(2N=4)有絲分裂的一個(gè)周期,對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是

A.b細(xì)胞的核DNA已加倍

B.細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是abd

C.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響

D.d細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

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科目: 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花的植物,若給你一粒黃色玉米,請(qǐng)選擇一個(gè)可判斷其基因型的簡(jiǎn)便方案

A.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗

D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

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同步練習(xí)冊(cè)答案