14．在1957年，美國的生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查，下表是調查結果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體儲存的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述中不正確的是(　　)

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③

B．能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率約為5.5%

C．若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多

D．④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在糞便中

13．假如一個人在代謝過程中，其全部同化量的來自植物，另來自牛肉，并且能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率均為10%，現(xiàn)共有M 千克植物通過食物鏈被攝入人體，問最多能使人體體重增加多少千克(不計人體呼吸作用損耗)(　　)

A.M/11 B.M/55

C.2M/55 D.M/22

12．下列有關新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質和能量的良性循環(huán)

B．該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

C．建立該系統(tǒng)的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于第二營養(yǎng)級的生物有家畜和蚯蚓

11．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列敘述正確的是(　　)

A．進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO₂量與各h產(chǎn)生的CO₂總量相等

B．生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費者同化的有機物的量

C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量可循環(huán)利用

10．下列判斷錯誤的是(　　)

A．適當放牧，動物植食作用可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

B．捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關系肯定會構成倒金字塔形

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費者

D．“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通的生態(tài)系統(tǒng)相比，實現(xiàn)了能量多級利用

9．稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長，對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)和能量流動

B．鴨子既是初級消費者，又是次級消費者

C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

8．(杭州高中2012屆月考)圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關系，下列相關敘述中正確的是(　　)

A．a(chǎn)和c所包含的所有種群構成群落

B．c₁的同化量越大，流向c₂的能量就越少

C．d不一定是原核生物

D．b的含量增加將減緩溫室效應

7．(2011·福建卷)下表選項中，甲、乙、丙三者關系能用下圖表示的是(　　)

6．分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖，不能得到的結論是(　　)

A．能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

B．生物圈的物質是自給自足的，能量是需要不斷補充的

C．圖D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級

D．碳以CO₂形式進入生物群落，又以CO₂的形式離開生物群落返回無機環(huán)境

5．在任何生態(tài)系統(tǒng)中能把CO₂釋放到大氣中去，以維持碳循環(huán)過程的主要形式是(　　)

A．化石燃料的燃燒　　　        B．化工廠的分解釋放

C．生物的呼吸作用                 D．碳酸鹽的風化分解