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科目: 來(lái)源: 題型:

29.如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列說(shuō)法中正確的有幾項(xiàng)

①A、B一定是軸突,C可能是樹(shù)突,也可能是軸突

②圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸

③分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次

④若將電流計(jì)連接在a.b兩點(diǎn),并刺激a.b間的中點(diǎn),則由于該點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

⑤遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

⑥若B受刺激,C會(huì)興奮;若A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

A.一項(xiàng) B.二項(xiàng)  C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

28.在一個(gè)種群中,基因型BB、Bb、bb的個(gè)體分別占40%、40%、20%。其中,BB、Bb個(gè)體的表現(xiàn)型相同,呈顯性性狀。已知基因型bb的個(gè)體失去求偶繁殖能力,則隨機(jī)交配一代后,子代中基因型Bb個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例是

A. 12/25      B. 2/5     C. 3/8     D. 4/7

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科目: 來(lái)源: 題型:

27.如圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對(duì)矮莖(a)顯性,卷葉(B)對(duì)直葉(b)顯性,紅花(C)對(duì)白花(c)顯性,已知失去圖示三種基因中的任意一種,都會(huì)使配子致死,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說(shuō)法正確的是

A.兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子

B.若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C.由圖判斷乙植株可能發(fā)生了染色體的易位,因此兩植株基因型不同

D.甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

26.下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)枌?duì)性狀分離現(xiàn)象原因提出的假設(shè)

A.等位基因一般位于一對(duì)同源染色體上

B.體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的

C.決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的,不會(huì)在傳遞中消失

D.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子會(huì)彼此分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

25.右圖是科學(xué)家所做一個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?sup>24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先、后加入某藥物和ATP,測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐械?sup>24Na量如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式

B.神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP

C.“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性

D.“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

24.采用黑白瓶法(黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔,以模擬黑暗條件;白瓶為透光瓶。)測(cè)定池塘群落各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化,結(jié)果如下表:

水深(m)

瓶中O2濃度變化(g/m3

白瓶

黑瓶

1

+9

-3

2

+7

-3

3

+4

-3

4

0

-3

5

-3

-3

水底

-4

-4

則該池塘一晝夜產(chǎn)生氧氣的量是__________(g/m3

A. 12       B.20       C.32    D.48

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科目: 來(lái)源: 題型:

23.右圖為基因型為AABb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過(guò)程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有發(fā)生的是

A.基因突變                        B.DNA的半保留復(fù)制

C.姐妹染色單體的分開(kāi)              D.同源染色體的分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

22.甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過(guò)程中有關(guān)變化的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤是

A.圖甲是胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少

B.圖乙表示野外松樹(shù)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2釋放的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

21.幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作順序最合理的是

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL  ②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液lmL  ③置于適宜溫度下保溫5min   ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min  ⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象  ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min

A.①④②③⑤          B.②⑥①③⑤     C.①⑥②③⑤    D.①⑥④②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

20.一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損?捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是

A.減少細(xì)胞外液液體總量         B.升高細(xì)胞外液的離子濃度

C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度       D.促進(jìn)抗利尿溶液的分泌

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同步練習(xí)冊(cè)答案