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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費者與次級消費者的個體數(shù)分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�

A．N1·M1> N2·M2B．N1·M1＝N2·M2
C．N1·M1<N2·M2D．N1·M1≥N2·M2

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

能量在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)單向流動的原因不包括（　�。�

A．各營養(yǎng)級利用的能源物質(zhì)不同B．生物體內(nèi)的能量最終以呼吸散失
C．生產(chǎn)者不能固定呼吸熱D．食物鏈中各營養(yǎng)級關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

農(nóng)民經(jīng)常拔除稻田里的稗草，人們要不斷地清除魚塘中食肉的“黑魚”。用生態(tài)學(xué)的觀點分析，這樣做是為了（　�。�

A．保持生態(tài)平衡B．保持生物群落的單一性
C．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向D．使物質(zhì)和能量能盡快地流動

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動，下列說法錯誤的是（　�。�

A．在食物鏈中，能量流動是單向的，因為上一個營養(yǎng)級的生物不可能以下一個營養(yǎng)級的生物為食
B．能量逐級遞減流動的原因之一是呼吸消耗
C．能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的
D．能量的傳遞效率大約為10％～20％

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低，應(yīng)采取下列哪種食物結(jié)構(gòu)（　�。�

A．以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B．以家畜的肉類為主
C．以谷類和植物蛋白為主D．以禽類的肉和蛋白為主

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

如果一個人的食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉。假如傳遞效率為10％，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（　�。�

A．10千克　　　　　B．28千克C．100千克D．280千克

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.2生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

諺語“一山不容二虎”，用生態(tài)學(xué)的觀點來解釋應(yīng)是（　�。�

A．虎的個體太大，生活的空間也大
B．虎的性情孤僻，不喜歡群居
C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了
D．虎是營養(yǎng)級很高的生物，能得到的能量少，個體數(shù)量也就

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)育種說法正確的是    

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，F(xiàn)1自交后代就有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀
C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的種自交后代約有1/4為純合子
D．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細(xì)胞，敘述正確的是

A．該狀態(tài)的細(xì)胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象
B．若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
C．①②③可組成一個染色體組，④⑤⑥為另一個染色體組
D．若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析正確的是（   ）

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈?b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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