下圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO₂量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學(xué)在分析時，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷正確的是

A．甲中可發(fā)生CO₂→C₃→C₆H₁₂O₆，在乙中則會發(fā)生C₆H₁₂O₆→C₃→CO₂
B．甲中的H₂O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H₂O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體內(nèi)膜上
C．甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，但是作用不同
D．甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中

某種生物細(xì)胞發(fā)生如下圖所示生理活動時，則該細(xì)胞　（ ）

下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中錯誤的是（  ）

如果破除細(xì)胞骨架，動物蛋白的分泌速度會明顯降低。由此可推知細(xì)胞骨架（  ）

下圖為一個家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況，若③號個體為純合子的概率是1/2，則該病最可能的遺傳方式為(      )

DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是(　　)

A．b和c的堿基序列可以互補
B．a(chǎn)和c的堿基序列可以互補
C．a(chǎn)中(A＋T)/(G＋C)的比值與b中(A＋T)/(G＋C)的比值相同
D．a(chǎn)中(A＋G)/(T＋C)的比值與d中(A＋G)/(T＋C)的比值一般不相同

水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動的敘述，不正確的是

如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是                                                                                  

（原創(chuàng)）下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是
①光合作用一定在葉綠體中進行
②有氧呼吸一定在線粒體中進行
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物