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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某小組為研究脫氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢(shì)是(　　)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為反射弧的模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上供實(shí)驗(yàn)用的刺激位點(diǎn)，Z為突觸間隙。下列說(shuō)法正確的是

A．圖中A代表感受器，B代表效應(yīng)器
B．刺激A，Y處能檢測(cè)到電位變化
C．突觸由突觸小體和2所代表的突觸間隙構(gòu)成
D．刺激Y點(diǎn)，X點(diǎn)和8處均能檢測(cè)到電位變化

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將等體積的兩個(gè)瓊脂塊放置在胚芽鞘尖端的切面下，瓊脂塊中間用玻璃片縱向隔開(kāi)，對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行單側(cè)光照射，如圖所示。關(guān)于這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是

A．M長(zhǎng)得比N快　　　 B．N長(zhǎng)得比M快
C．M彎向—側(cè)而N不彎曲D．N彎曲向一側(cè)而M不彎曲

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于人體體溫的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．體溫的相對(duì)恒定也是人體穩(wěn)態(tài)的一部分
B．體溫因年齡、性別等不同而存在明顯的差異
C．發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高而影響了消化酶的活性
D．健康人的體溫維持在37℃左右

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

A．Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫　 Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于   ：

A．硝化細(xì)菌能進(jìn)行光合作用　　
B．硝化細(xì)菌細(xì)胞呼吸需要氧氣參與
C．硝化細(xì)菌能利用化學(xué)能　　
D．硝化細(xì)菌能將外界簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身的有機(jī)物

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是

A．無(wú)氧呼吸過(guò)程不需氧氣參與，但其底物分解仍然屬于生物氧化
B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中“可將物質(zhì)損失減小到最低程度”
C．厭氧型生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，需氧型生物只能進(jìn)行有氧呼吸
D．線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所，因此有氧呼吸酶只存在于線粒體內(nèi)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過(guò)有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
C．ATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物
D．小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省射洪縣射洪中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸吸量明顯減少，而對(duì)K+、C6H1206吸收則不受影響。這種毒素的作用是

A．抑制呼吸酶的活性
B．抑制Ca2+載體的活動(dòng)
C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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