科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符。試問:細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是( )
A.自由擴散 | B.主動運輸 | C.胞吐 | D.協(xié)助擴散 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關(guān)注,這類細菌含有超強耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因可能是( )
A.定向突變 |
B.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活 |
C.不同抗生素刺激細胞分泌特異性抗體 |
D.通過染色體交換從其它細菌獲得耐藥基因 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是( )
A.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B.該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 |
C.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性 |
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要高爾基體的加工 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制,從而抑制癌細胞的增殖,據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機體產(chǎn)生最明顯的副作用是( )
A.影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成,抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 |
B.影響胰島細胞合成胰島素,造成糖代謝紊亂 |
C.影響血細胞生成,使機體白細胞數(shù)量減少 |
D.影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有人進行實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A.實驗中應(yīng)保持pH不變 |
B.曲線1作為對照實驗 |
C.P對該酶的活性有抑制作用 |
D.若反應(yīng)溫度升高,則A點上移 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某蛋白質(zhì)分子由N條肽鏈組成,共有M個氨基酸殘基,此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)是( )
A.2M | B.(M-N) | C.M | D.(M+N) |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 |
B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多 |
C.核孔是控制大分子物質(zhì)進出的通道 |
D.吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的是?nbsp; )
A.吸收的葡萄糖:細胞膜細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體 |
B.合成的細胞膜蛋白:高爾基體核糖體細胞膜 |
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核細胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體 |
D.合成的DNA聚合酶:核糖體細胞質(zhì)基質(zhì)細胞核 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在人的精原細胞中不可能發(fā)生的是( )
A.氫鍵形成 | B.DNA解旋 | C.基因的自由組合 | D.基因的轉(zhuǎn)錄 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是( )
A.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì) |
B.乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸 |
C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體 |
D.草履蟲細胞中的細胞核是控制代謝的中心 |
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