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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于植物體細胞雜交技術(shù)，錯誤的說法是（    ）

A．可以突破自然生殖隔離的限制而得到種間雜種植株
B．使用聚乙二醇可以誘導(dǎo)兩種愈傷組織細胞直接融合
C．此項技術(shù)往往需要使用纖維素酶和果膠酶處理待融合細胞
D．植物組織培養(yǎng)是實現(xiàn)體細胞雜交的最基礎(chǔ)工作手段

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各項不能說明細胞全能性的實驗是（    ）

A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株
B．紫色糯性玉米種子培育出植株
C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株
D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細胞的全能性是指（    ）

A．具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核結(jié)構(gòu)的完整細胞能進行各種生理活動
B．具有細胞膜、細胞質(zhì)，無細胞核也能完成特定的生理活動
C．生物體細胞具有使后代形成完整個體的潛能
D．具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細胞

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

利用PCR技術(shù)從某種生物的基因組DNA中獲取目的基因的前提是(      )

A．有目的基因的DNA片段，作為模板進行復(fù)制
B．有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物
C．有足夠的脫氧核苷酸作為原料
D．加入足夠數(shù)量的DNA連接酶進行指數(shù)式擴增

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是（    ）

A．大腸桿菌B．酵母菌C．T4噬菌體D．質(zhì)粒DNA

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是（    ）
①我國科學家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉
③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學家通過體細胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛

A．①B．①②C．①②③D．②③④

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實踐與基因工程無關(guān)的是（   ）

A．選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素B．培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
C．人工誘導(dǎo)多倍體D．利用DNA探針檢測飲用水是否含有病毒

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯誤的是（   ）

A．蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子
C．相同黏性末端只是通過堿基對的配對而連接的
D．基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?/td>

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（   ）

A．染色體變異B．基因突變C．基因重組D．不可遺傳的變異

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科目： 來源：2011-2012學年山東省冠縣武訓高中高二下學期階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補DNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體就叫做這種生物的(     )

A．cDNA文庫B．基因組文庫
C．cDNA文庫或基因組文庫D．部分基因文庫和基因組文庫

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同步練習冊答案