科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
①酶對底物有嚴(yán)格的選擇性 ②酶的活性與溫度呈正相關(guān)
③酶在發(fā)揮作用后即被分解 ④酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,正確的敘述是
A.中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體 |
B.細(xì)胞板出現(xiàn)在分裂期的中期 |
C.直接用高倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察 |
D.各時(shí)期的長短與視野中相應(yīng)細(xì)胞的數(shù)量成正相關(guān) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.c和d為一個(gè)細(xì)胞周期 |
B.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
C.DNA復(fù)制可發(fā)生在c段 |
D.染色體平均分配可發(fā)生在d段 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能,需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是
A.光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運(yùn)輸、ATP水解 |
B.光合作用、消化作用、主動運(yùn)輸、有氧呼吸、ATP水解 |
C.呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運(yùn)輸、消化作用 |
D.主動運(yùn)輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,哪一項(xiàng)是正確的
A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi,釋放大量能量 |
B.ATP在酶的作用下,可以加上一個(gè)Pi,儲存能量 |
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加 |
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
如果酶的數(shù)量一定,下列哪個(gè)圖示最確切地反映了反應(yīng)速率與底物濃度的數(shù)量關(guān)系
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
為延長水果倉貯時(shí)間,向貯倉中加入N2和CO2的目的是
A.抑制無氧呼吸 | B.促進(jìn)無氧呼吸 |
C.抑制有氧呼吸 | D.促進(jìn)有氧呼吸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
在正常情況下,水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中,產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是
A.(CH2O)、丙酮酸、二氧化碳 | B.丙酮酸、(CH2O)、二氧化碳 |
C.二氧化碳、丙酮酸、(CH2O) | D.丙酮酸、二氧化碳、(CH2O) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
把蠶豆葉表皮浸泡在7%尿素溶液中,開始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動復(fù)原,發(fā)生自動復(fù)原的原因是
A.原生質(zhì)層破壞 | B.尿素分子進(jìn)入細(xì)胞 |
C.細(xì)胞壁破壞 | D.尿素溶液濃度低 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
在細(xì)胞的有絲分裂過程中,兩條并列的染色單體的形成和分開分別發(fā)生在
A.間期和末期 | B.前期和末期 | C.間期和后期 | D.間期和前期 |
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