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科目： 來源：2012屆福建省龍巖市高三教學質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列關于酶的敘述正確的是   

A．酶都在核糖體中合成
B．酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
C．酶既能在細胞內起作用也能在細胞外起作用
D．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

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科目： 來源：2012屆福建省龍巖市高三教學質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

右圖為細胞膜結構及物質的跨膜運輸方式示意圖，下列敘述正確的是

A．①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應
B．c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖
C．①可能與機體免疫、體液調節(jié)等功能有關
D．細胞吸水膨脹時③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性

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科目： 來源：2012屆福建省龍巖市高三教學質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列關于蛋白質合成的敘述不正確的是     

A．肽鍵可以表示為一CO--NH一或者一NH—CO—
B．胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵連接
C．一個鏈狀十肽分子比—個環(huán)狀八肽分子多一個肽鍵
D．在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

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科目： 來源：2012屆福建省龍巖市高三教學質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列有關實驗課題與相應方法的敘述正確的是              

A．細胞膜的制備用研磨法
B．研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法
C．研究分泌蛋白質的合成與分泌利用放射性同位素標記法
D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液

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科目： 來源：2012屆福建省龍巖市高三教學質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列有關化合物的說法，正確的是         

A．組成核酸的基本單位有5種
B．組成纖維素的基本單位是果糖
C．組成每一種蛋白質的氨基酸都有20種
D．組成脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高

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科目： 來源：2012屆福建省龍巖市高三教學質量檢測考試生物試卷 題型：單選題

下列對生命系統(tǒng)結構層次的敘述錯誤的是           

A．生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)
B．單細胞生物是一個獨立的生命系統(tǒng)
C．生命系統(tǒng)的各個層次既相互獨立又是相互聯(lián)系的
D．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題

長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括（   ）

A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產者
B．它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
C．它可能含有對人類有重要價值的基因
D．它可能為某種害蟲的天敵提高棲息地

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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題

保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。下列對生物多樣性的理解正確的是（   ）

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關
B．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
C．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低　
D．遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題

有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是（   ）

A．多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率
B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D．節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平

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科目： 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：單選題

以下表示動物利用食物的過程。正確的分析是（   ）

A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物
B．哺乳動物的③/①值一般為10%-20%
C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值
D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

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