科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
小麗沒有吃早餐,第四節(jié)課時因饑餓而暈倒,此時最好給她喝
A.純凈水 | B.礦泉水 | C.葡萄糖水 | D.生理鹽水 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N等元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)利用。其中,碳元素從大氣進入生物群落的主要途徑是
A.動物的無氧呼吸 B.微生物的分解作用
C.動物的有氧呼吸 D.植物的光合作用
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
詩句“野火燒不盡,春風吹又生”所描繪的景象,可視為群落的
A.物種組成 | B.垂直結構 | C.種間關系 | D.次生演替 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
為保護和改善生態(tài)環(huán)境,正確的做法是
A.大量利用野生資源 | B.對坡耕地實行退耕還林 |
C.不斷引進外來物種 | D.進行圍湖造田 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
老鼠的胚胎發(fā)育過程中,指間是有蹼存在的,但生出的幼鼠指間無蹼,這些蹼消失的原因是
A.細胞分化 | B.細胞凋亡 | C.細胞分裂 | D.細胞癌變 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
小明嘗試用糯米和酵母菌制作酒釀(酒精含量約10%),最佳做法是
A.10℃,有氧發(fā)酵 | B.50℃,有氧發(fā)酵 |
C.10℃,無氧發(fā)酵 | D.28℃,無氧發(fā)酵 |
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科目: 來源:2011-2012學年廣東省惠陽高級中學高二上學期學業(yè)水平測生物試卷 題型:單選題
藏羚羊是我國特有的珍稀保護動物,要較準確地估算藏羚羊的種群密度,最適合的調(diào)查方法是
A.目測估計法 | B.標志重捕法 |
C.逐個計數(shù)法 | D.樣方法 |
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省溫州八校高二上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
圖1是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體(或核DNA)曲線變化圖,圖2是
細胞有絲分裂各時期的模式圖,請據(jù)圖分析下列說法正確的是
A.圖1中實線表示染色體在有絲分裂過程中的變化規(guī)律
B.圖1虛線bcd段染色體發(fā)生的變化是:著絲粒分裂,姐妹染色單體分離成為染色體,并分別移向細胞兩極
C.此生物體正常體細胞有12條染色體
D.圖2中C細胞染色體發(fā)生的變化是:DNA加倍,并分別移向細胞兩極
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科目: 來源:2011-2012學年浙江省溫州八校高二上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。下列敘述錯誤的是:
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B.細胞凋亡過程中既有蛋白質的分解,也有蛋白質合成 |
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,使動物體內(nèi)多余、衰老、有害的細胞得以及時清除,所以細胞凋亡與基因選擇性表達無關 |
D.如果能有效地激活腫瘤細胞中的凋亡相關基因,就可以抑制腫瘤的生長 |
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