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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，其在人體的內(nèi)外都能起作用
B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等階段
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是

A．用10倍物鏡觀察植物玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散(簡(jiǎn)單擴(kuò)散)和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變，則

A．甲運(yùn)輸被促進(jìn)B．乙運(yùn)輸被促進(jìn)C．甲運(yùn)輸被抑制D．乙運(yùn)輸被抑制

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述正確的是

A．圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”的功能
B．若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，則圖中1表示受體，圖中乙表示靶細(xì)胞，圖中2表示信號(hào)分子
C．圖中所示的是相鄰兩個(gè)植物細(xì)胞間的相互聯(lián)系方式
D．圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家主要是

A．達(dá)爾文B．施萊登和施旺C．胡克D．列文虎克

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，一段時(shí)間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí)，請(qǐng)推斷實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)3種液體的濃度是(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液)

 
液體1
液體2
液體3
A
高
低
水
B
水
高
低
C
低
水
高
D
水
低
高

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降
B．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
C．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后一直上升
D．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)建構(gòu)模型的說(shuō)法中，不正確的是

A．模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等
B．在構(gòu)建細(xì)胞模型中，科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的
C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
D．拍攝口腔上皮的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。此時(shí)，部位①和②的顏色分別是
 

A．①無(wú)色、②綠色B．①紅色、②綠色
C．①紅色、②無(wú)色D．①紅色、②紅色

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能

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