下列有關群落的敘述，錯誤的是

《生物學教學》上登載：胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素；我國寧夏引入狐貍以防治鼠害；為了提高蜂蜜質量和產(chǎn)量而引進的西方蜜蜂對中國本土蜜蜂造成嚴重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學關系分別是

曾因食用有毒福壽螺，出現(xiàn)群體性感染廣州管圓線蟲病集體入院治療事件，引起市民對生吃海鮮制品的極大關注。廣州管圓線蟲病主要影響人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，輕則下肢麻木，重則面癱或癡呆，管圓線蟲與被害人群之間的關系是

下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是

在光裸的巖地上首先定居的生物是

某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA（萘乙酸）濃度，設計了下列實驗步驟：
①配制相對濃度依次為2、2.5……6的NAA溶液9份。②將楊樹枝條隨機均分9份，并將枝條的基部分別浸泡到1～9號NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進行扦插。④十天后，對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計并記錄。下列選項中屬于該實驗單一變量和無關變量的是［   ］

科學家拜爾將燕麥胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是［   ］

下列關于植物激素的敘述不正確的是［   ］

森林群落中植物有垂直分層的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關

數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。建立數(shù)學模型一般包括以下步驟，下列排列順序正確的是
1根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質進行表達
2觀察研究對象,提出問題
3通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正
4提出合理的假設