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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是

A．碳源B．氮源
C．無機(jī)鹽D．生長因子

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別

A．青霉B．酵母菌C．曲霉D．毛霉

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是

A．①B．②C．③D．④

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于我國人口增長與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，正確的是

A．我國現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過了我國自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量
B．隨著我國社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的各種消費水平不斷提高，人口增長會對生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力
C．因我國自然資源豐富，人口增長過快消耗了大量自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境
D．人口快速增長有利于解決我國在發(fā)展中遇到的困難和問題

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．ATP水解加快，合成量減少B．皮膚血管收縮，降低內(nèi)熱運轉(zhuǎn)
C．機(jī)體散熱大于產(chǎn)熱，體溫下降D．調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，與大腦皮層無關(guān)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（必修） 題型：單選題

機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（必修） 題型：單選題

人體的內(nèi)環(huán)境是指

A．組織液B．血液C．細(xì)胞內(nèi)液D．細(xì)胞外液

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（必修） 題型：單選題

反射和反射弧的關(guān)系是

A．反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)
B．反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
D．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫也受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生
B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫也無法進(jìn)行
D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型：單選題

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是        

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C．②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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