科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
如右圖,若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,下列對b側生長素濃度
范圍的描述最為準確的一項是
A.在BD范圍內 | B.在OA范圍內 |
C.在BC范圍內 | D.在BA范圍內 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
下列現象中與頂端優(yōu)勢現象中生長素的作用特點相同的是
A.莖的向光性 | B.根的向地性 |
C.莖的背地性 | D.無籽番茄果實的發(fā)育 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘,制作成切片并觀察。他繪制了背光側和向光側的細胞形態(tài)示意圖(如右圖所示)。結合課本知識可得出的結論是
選項 | 生長素促進生長的原理是能促進 | 胚芽鞘的彎曲部位是 |
A B C D | 細胞分裂 細胞伸長 細胞分裂 細胞伸長 | ① ② ② |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是
A.病原體感染機體而引起的疾病,有傳染性 |
B.機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,無傳染性 |
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引起的疾病 |
D.已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引起的過敏反應 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
關于漿細胞產生途徑的敘述,不準確的是
A.B細胞直接接受抗原刺激,增殖分化而成 |
B.吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞,增殖分化而成 |
C.B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化而成 |
D.記憶細胞接受抗原刺激,增殖分化而成 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
抗原進入人體以后,被相應抗體消滅的過程是
①大多數抗原經過吞噬細胞的攝取和處理
②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞,再由B細胞呈遞給T細胞
③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,T細胞產生淋巴因子作用于B細胞
④抗體與相應的抗原特異性結合
⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成漿細胞并產生抗體
A.①②④⑤ | B.①②⑤④ | C.①③④⑤ | D.①③⑤④ |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
下列關于抗原和抗體的敘述,錯誤的是
A.病毒、細菌等病原體表面的蛋白質等物質,都可能作為引起免疫反應的抗原
B.抗體是由漿細胞產生的
C.抗體一般在細胞免疫中發(fā)揮作用
D.抗體的化學本質是球蛋白
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
下列有關免疫的表述,正確的是
A.淋巴細胞來源于骨髓中的造血干細胞,并在骨髓中成熟 |
B.體液免疫屬于人體的第二道防線,細胞免疫屬于人體的第三道防線 |
C.先天性缺少胸腺的患者,仍可保留部分細胞免疫 |
D.細胞免疫中,效應T細胞的攻擊目標是被抗原入侵的宿主細胞 |
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科目: 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型:單選題
關于人體激素的敘述,錯誤的是
A.激素在人體內含量很少,但有高效的生物催化作用 |
B.激素既不組成細胞結構,又不提供能量 |
C.激素隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化 |
D.甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,要受到下丘腦和垂體的調節(jié) |
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