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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列育種所采用的生物技術(shù)或原理依次是
美國(guó)科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”； 對(duì)胰島素的改造； 荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)，牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶； 遨游過(guò)太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程 ②蛋白質(zhì)工程 ③誘變育種 ④雜交育種

A．②③②④B．①①②③C．①②①③D．①②①④

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于

A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性D．細(xì)胞質(zhì)中酶的活性

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的比較中，正確的是

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同B．所用的技術(shù)手段相同
C．培養(yǎng)基成分相同D．都能形成雜種細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法  

A．通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育B．杜絕基因檢測(cè)
C．保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)D．建立完善的法規(guī)，通過(guò)立法解決

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省培正中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是                                                      
   

A．3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)
B．2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)5層生物膜
C．3和5可以相互滲透
D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省培正中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是        

A．正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)能使內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度等理化性質(zhì)處于一種不變狀態(tài)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省培正中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為BB的個(gè)體占18％，基因型為Bb的個(gè)體占70％，bb的個(gè)體占12％，那么基因B和b的頻率分別是

A．18％和82％B．36％和64％C．53％和47％D．76％和24％

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省培正中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是

A．共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性
B．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程
C．對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配并產(chǎn)生后代
D．生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用根尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的    

A．減數(shù)分裂B．分化C．有絲分裂D．全能性

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市密云二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體具有兩個(gè)親本的遺傳性狀
D．動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理

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