科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
下列生命活動與細(xì)胞膜無直接關(guān)系的是
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素 | B.氨基酸脫水縮合 |
C.神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息 | D.受精作用的完成 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
右圖為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,以下分析不正確的是
A.該恢復(fù)工程中,①、②是指平整壓實土地;人工制造表土措施。 |
B.恢復(fù)植被的措施是植樹和種草,不是種植農(nóng)作物 |
C.該生態(tài)工程所遵循的主要原理是整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D.該生態(tài)工程主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述,正確的是
①煙草花葉病毒、诮湍妇、巯趸(xì)菌、芩{(lán)藻 ⑤煙草
A.①和②都是原核生物,且都能發(fā)生突變 |
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者 |
C.②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 |
D.②③都是需氧型生物,且都能出芽生殖 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細(xì)胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是
A.病毒都是胞內(nèi)寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝 |
B.有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似 |
C.病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子 |
D.病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
噬菌體、乳酸菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁 | B.細(xì)胞膜 | C.核糖體 | D.核酸 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是
A.細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C.無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān) |
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程 |
C.①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān) |
D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目: 來源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架 | B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) | D.腺苷是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分 |
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是
A.單基因遺傳病是受1個基因控制的遺傳病 |
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比,其基因中有1個堿基發(fā)生了改變 |
C.貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失 |
D.21三體綜合征的人與正常人相比,多了1對2l號染色體 |
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題
下圖四種化合物的化學(xué)組成中,“O”中所對應(yīng)的名稱正確的是
A.①腺嘌呤脫氧核苷酸 | B.②腺苷 | C.③腺嘌呤脫氧核苷酸 | D.④腺嘌呤 |
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