科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
某人用人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA ②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA
③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA ④該人肝細(xì)胞中的mRNA
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.①②④ |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
右圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是
A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升? |
B.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮? |
C.如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞? |
D.如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
在下列選項(xiàng)中,需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲(chóng)的植株④單倍體育種⑤無(wú)子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③ | B.①②③④⑤ | C.①②④⑤ | D.②③④⑤ |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是
A.在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮 |
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞 |
C.原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體 |
D.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析不合理的是
①該圖表示一個(gè)生物群落
②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%?20%
③E和F存在著地理隔離和生殖隔離
④若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成,則E種群密度有可能逐漸增大
A.有一種說(shuō)法錯(cuò)誤 B.有二種說(shuō)法錯(cuò)誤
C.有三種說(shuō)法錯(cuò)誤 D.以上說(shuō)法都錯(cuò)誤
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家最新研制的疫苗是病原微生物中一段編碼抗原的基因,這段基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。以下關(guān)于該疫苗的敘述正確的是
A.注射該疫苗,人體先利用第一道防線阻止,然后再引起體內(nèi)非特異性免疫(即第二道防線)和特異性免疫 |
B.該疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 |
C.注射該疫苗后,B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)減少,高爾基體膜保持不變,細(xì)胞膜會(huì)增加 |
D.注射該疫苗后,如果感染該病原體,機(jī)體內(nèi)記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期將變長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
右圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是
A.由圖可知雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) |
B.雌激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散 |
C.該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成 |
D.雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則
A.羊同化的能量為64%n | B.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n |
C.由羊流向分解者的能量為16%n | D.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
如右圖所示為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B.在B到C的變化過(guò)程中,天敵捕食成功率將會(huì)增加 |
C.BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)率 |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型:單選題
在光裸的巖石上演替出森林的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
A.地衣使土壤中有機(jī)物增多 | |
B.有機(jī)物越豐富,土壤的通氣性越差 | C.微生物隨有機(jī)物增加而增加 |
D.灌木容易得到陽(yáng)光而取代草本植物 |
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