科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(V )因素的研究中,條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )
A.有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正相關(guān) |
B.酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定——在一定范圍內(nèi),v與底物濃度呈正相關(guān) |
C.酶濃度和底物一定,在pH適宜的條件下——v與溫度成反比 |
D.酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下——v與pH成正比 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
洋蔥是生物學(xué)中較為常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列有關(guān)敘述中不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.利用洋蔥的根尖分生區(qū)做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) |
B.利用洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞做觀察細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn) |
C.利用洋蔥的紫色鱗片葉觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象 |
D.利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的有( )
①隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積/體積的比值越來(lái)越大
②細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能不同
③皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
④原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
⑤人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
⑥低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死
⑦衰老細(xì)胞和被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
A.2項(xiàng) | B.3項(xiàng) | C.4項(xiàng) | D.5項(xiàng) |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
一個(gè)基因型為TtMm(這兩對(duì)基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒(méi)有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為TM,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中,基因的數(shù)目、種類表示都正確的是( )
A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM |
B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm |
C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm |
D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn),其中不正確的是( )
A.次級(jí)精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相同 |
B.減數(shù)分裂第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù) |
C.次級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目一定相同 |
D.每個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目一定相同 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )
A.甲為光合作用,乙為呼吸作用
B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
C.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與。該過(guò)程最終有[H]的積累 |
D.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在“探究影響酶活性的因素”實(shí)驗(yàn)中正確的操作是( )
A.若探究pH值對(duì)H2O2酶活性影響,則pH值是自變量,H2O2分解速率是無(wú)關(guān)變量 |
B.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇新鮮肝臟研磨液和過(guò)氧化氫溶液反應(yīng) |
C.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,應(yīng)將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調(diào)控溫度 |
D.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)ATP的敘述,其中正確的是:( )
A.葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的ATP,保證生命活動(dòng)的能量需要
D.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市第二中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌為死細(xì)胞 |
B.顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài) |
C.將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞 |
D.提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同 |
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