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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中錯(cuò)誤的是(  )

A.若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物
B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a
C.若丙中3個(gè)圓圈中,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多
D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說(shuō)法中不正確的是(  )
①孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ) ②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)、畚稚涂死锟擞媒(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) ④薩頓借助類(lèi)比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的、菰谔骄窟z傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

A.①②③④⑤B.①③④⑤
C.①②③⑤D.①②④⑤

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

如右圖是紙層析分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是(  )

A.①②B.②③
C.③④D.①④

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

據(jù)了解,野生揚(yáng)子鱷種群的雌、雄比例一般穩(wěn)定在5∶1左右,這樣的性別比是由孵化時(shí)的溫度所決定的。繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟轟”的聲音,雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí),雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處,則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞(  )

A.能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.維持生物體正常生命活動(dòng),調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
D.對(duì)生物進(jìn)行自然選擇,促進(jìn)生物進(jìn)化

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.裝置甲可用于果酒或腐乳的制作
B.裝置乙可用于血紅蛋白提取和分離過(guò)程中對(duì)裝于Ⅱ中的樣品的處理
C.裝置丙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
D.使用裝置丁進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離時(shí),Ⅱ中為待分離的樣品

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列現(xiàn)象與植物激素作用無(wú)關(guān)的是(  )
①青香蕉與熟蘋(píng)果放在一起容易成熟、谒靖腥玖顺嗝咕蟑傞L(zhǎng)、畚璧那嗖巳~浸泡清水后逐漸變得硬挺、芩蓸(shù)寶塔狀的樹(shù)形

A.①②③④B.①④C.②③D.③

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列相關(guān)的敘述中,正確的有(  )
①血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境、谏窠(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元、奂に厥峭ㄟ^(guò)體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子,激素可以持續(xù)起作用、芸苟舅、抗生素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用

A.2個(gè)B.3個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

下列屬于染色體變異的是(  )
① 花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株、 染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失、 非同源染色體的自由組合、 四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換、 21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

A.①④⑤B.②④C.②③④D.①⑤

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科目: 來(lái)源:2011屆四川省南充高中高三第十三次月考(理綜)生物部分 題型:單選題

某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚(yú)。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.物種丙表示小魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少
B.物種甲在不同水深處,個(gè)體數(shù)量不同,主要受食物的影響
C.物種乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加
D.物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題

結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

抗菌藥物
青霉素
環(huán)丙沙星
紅霉素
利福平
抗菌機(jī)理
抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化)
能與核糖體結(jié)合,阻止了其與RNA結(jié)合
抑制RNA聚合酶的活性
A.①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①②和③過(guò)程

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