科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36％n，呼吸作用散失的能量為48％n，則
| A．羊同化的能量為64%n | B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n |
| C．由羊流向分解者的能量為16%n | D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
將植物橫放，.測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對應(yīng)乙圖中的位置是
| A．a(chǎn) | B．b | C．c | D．d |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧海縣正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是
| A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過各自器官的協(xié)調(diào)來維持的 |
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng) 系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各種器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的 |
| C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是維持不變的 |
| D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
下面有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
| A．給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3天后，該小鼠新陳代謝增強(qiáng)，血漿中促甲狀腺激素含量減少，促甲狀腺激素釋放激素含量增加 |
| B．給正常小鼠飼喂一定量的胰島素，一段時間后，小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀 |
| C．由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制，故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的 |
D．將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，由于環(huán)境溫度下降，大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少，體表血管收縮，散熱量減少 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
下圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是
| A．如乙為農(nóng)作物害蟲，t4時間點(diǎn)防治最好 |
| B．t38t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
| C．t28t3時間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率 |
| D．甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度由強(qiáng)→弱 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的是
| A．初（原）生演替歷程短．速度慢 |
| B．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低 |
| C．在演替早期，群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 |
| D．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是
| A．淋巴干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原 |
| B．淋巴干細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞 |
| C．淋巴干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體 |
| D．淋巴干細(xì)胞、胸腺、巨噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原 |
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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧�？h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷 題型：單選題
某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是
| 試管號 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | ||||||||||||
| 培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 | ||||||||||||
| 起始酵母菌數(shù)(103個) | 10 | 5 | 5 | 10
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