科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某興趣小組在對某小學(xué)的學(xué)生群體進(jìn)行色盲情況的調(diào)查時發(fā)現(xiàn),各種基因型的比例為:XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則基因Xb的頻率為
A.13.2% | B.5% | C.14% | D.9.3% |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是
A.種植→F2→選取不分離者→純合子 |
B.種植→秋水仙素處理→純合子 |
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 |
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
以美國為首的北約在1994至1995年對波黑的空襲以及1999年對南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈。使生物體發(fā)生變異,導(dǎo)致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生。一些歐洲國家紛紛報道本國參加北約維和行動的士兵因患癌癥等病死亡,并稱之為“巴爾干綜合癥”。對以上現(xiàn)象的討論,下列哪一項不合理
A.大多數(shù)基因突變是對生物體有害的 |
B.當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時,新生兒就可能產(chǎn)生畸形 |
C.射線引起的生物變異都將通過有性生殖遺傳給下一代 |
D.射線的物理化學(xué)作用引起基因突變或染色體變異,是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程,叫做
A.自然選擇 | B.變異 | C.遺傳 | D.繁殖 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
沙漠地區(qū)的植物常有發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片,與此相關(guān)的主要生態(tài)因素是
A.陽光 | B.溫度 | C.水 | D.土壤 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.物種是神創(chuàng)的 | B.物種是不變的 |
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位 | D.用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是
A.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 | B.抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 |
C.促進(jìn)細(xì)胞融合 | D.促進(jìn)染色體單體分開,形成染色體 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
已知玉米(2N=20),高稈易倒伏(D)對矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1。右圖為F1代植株一個正在分裂細(xì)胞的部分染色體
(即與上述兩對基因有關(guān)的染色體)組成,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.該細(xì)胞發(fā)生過基因突變 B.該細(xì)胞可能發(fā)生基因重組
C.正常情況下,2號染色體上有r基因 D.該細(xì)胞中有4個染色體組
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列選項中,屬于染色體異常遺傳病的是
A.抗維生素D佝僂病 | B.苯丙酮尿癥 |
C.貓叫綜合癥 | D.多指癥 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是:
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③④
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