科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果,下面敘述正確的是
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀 | B.都是細胞工程的技術范圍 |
C.都充分體現了體細胞的全能性 | D.都不會發(fā)生基因重組和變異 |
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關于精子變形的敘述錯誤的是
A.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分 | B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體 |
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/td> | D.線粒體退化消失 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是
A.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 |
C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體 |
D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
英國科學家維爾穆特首次用羊的體細胞(乳腺細胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項中與此方法在本質上最相近的是
A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內,最終發(fā)育成兩只一樣的兔子 |
B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種 |
C.將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞 |
D.將人的精子與卵細胞在體外受精,待受精卵在試管內發(fā)育到囊胚期時,再植入女性子宮內發(fā)育成“試管嬰兒” |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細胞
A.容易產生各種變異 | B.具有全能性 |
C.取材十分方便 | D.分裂增殖的能力強 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
牛的初級精母細胞,經過兩次細胞分裂產生的細胞是
A.次級精母細胞 | B.精細胞 | C.精子 | D.次級卵母細胞 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產,為此農戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是
A.選擇優(yōu)良品種進行雜交 | B.進行遠緣植物體細胞雜交 |
C.利用芽體進行組織培養(yǎng) | D.人工誘導基因突變 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
愈傷組織是一類
A.高度渡泡化呈無定形的具有分生能力的薄壁細胞 |
B.排列緊密呈正方形的一群植物細胞 |
C.具有特定的大液泡的植物組織 |
D.經細胞再分化過程產生的具有分生能力的薄壁細胞 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
用動、植物成熟個體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都有用到CO2培養(yǎng)箱 | B.都須用液體培養(yǎng)基 |
C.都要在無菌條件下進行 | D.都可體現細胞的全能性 |
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科目: 來源:2010-2011學年山西省呂梁市高二下學期期中考試生物試 題型:單選題
運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的技術是
A.動物細胞培養(yǎng) | B.植物體細胞雜交 |
C.動物胚胎移植 | D.細胞核移植 |
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