科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
美國農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時,要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲取食,這種做法的主要目的是( )
A.保護物種多樣性 | B.保護害蟲的天敵 |
C.減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率 | D.維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合,得到雜交細胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細胞融合的是( )
A.經(jīng)過免疫的B淋巴細胞 | B.不經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 |
C.經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 | D.不經(jīng)過免疫的B淋巴細胞 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
除下列哪一項外,轉(zhuǎn)基因工程的運載體必須具備的條件是:( )
A.能在宿主細胞中復(fù)制并保存 | B.具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接 |
C.具有標記基因,便于進行篩選 | D.是環(huán)狀形態(tài)的DNA分子 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放在DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是( )
A.540個 | B.8100個 | C.17280個 | D.7560個 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細胞內(nèi),表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
A.追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復(fù)制過程 |
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布 |
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( )
A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 |
B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 |
C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 |
D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列哪項不是動物細胞融合的常用誘導(dǎo)( )
A.PEG | B.滅活的病毒 | C.電刺激 | D.振蕩 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
單克隆抗體的制備過程用到了下列哪些細胞工程技術(shù)( )
A.組織培養(yǎng) | B.動物細胞融合 | C.胚胎移植 | D.核移植 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
乳腺細胞和唾液腺細胞都來自外胚層。乳腺細胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細胞正相反。對這一現(xiàn)象的解釋是( )
A.唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因 |
B.乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因 |
C.兩種細胞都能合成各自蛋白質(zhì)是由于基因突變 |
D.兩種細胞中相關(guān)基因選擇性地表達 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下面關(guān)于植物細胞工程的敘述,不正確的是( )
A.葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 |
B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 |
C.融合植物葉肉細胞時,應(yīng)先去掉細胞壁 |
D.葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出全能性 |
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