相關(guān)習(xí)題
 0  40807  40815  40821  40825  40831  40833  40837  40843  40845  40851  40857  40861  40863  40867  40873  40875  40881  40885  40887  40891  40893  40897  40899  40901  40902  40903  40905  40906  40907  40909  40911  40915  40917  40921  40923  40927  40933  40935  40941  40945  40947  40951  40957  40963  40965  40971  40975  40977  40983  40987  40993  41001  170175 

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．由①不可判定顯隱性性狀
B．由③可以判定白果是顯性性狀
C．F2中，黃果與白果的理論比例是5∶3
D．P中白果的遺傳因子組成是aa

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

為了觀察到細(xì)胞有絲分裂各期的分裂圖像，制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂臨時(shí)裝片的操作程序是(　　)

A．染色→解離→漂洗→制片
B．解離→漂洗→染色→制片
C．解離→染色→漂洗→制片
D．染色→漂洗→解離→制片

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在(　　)

A．間期、前期B．中期、后期
C．后期、前期D．前期、末期

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

染色單體的形成、出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期中的（      ）

A．前期、中期、后期B．間期、前期、末期
C．間期、前期、后期D．前期、后期、末期

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（   ）

A．低倍鏡對(duì)焦，觀察到目標(biāo)在視野左邊，向左移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
B．低倍鏡對(duì)焦，觀察到目標(biāo)在視野左邊，向左移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
C．低倍鏡對(duì)焦，觀察到目標(biāo)在視野左邊，向右移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央，然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并增大進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
D．低倍鏡對(duì)焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（     ）
①高爾基體 ②染色體 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤核糖體 ⑥中心體
A．①②④⑤     B．①③④⑤       C．②③⑤⑥      D．②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是  （    ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同
B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都具有積極意義
C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列敘述中，錯(cuò)誤的是          （    ）

A．正常情況下，細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去
B．癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C．高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D．細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是              （   ）
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株
②植物用種子進(jìn)行繁殖
③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

A．①②B．①③C．②③D．①②③

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同發(fā)生在    （    ）

A．前期和中期B．末期和間期C．前期和末期D．末期和中期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案