科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
小麥和玉米的CO2固定量隨外界的變化而變化(如下圖)。下列相關敘述不正確的是( )
A.小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關 |
B.CO2濃度在100mg·L-1時小麥幾乎不固定CO2 |
C.CO2濃度大于360mg·L-1后玉米不再固定CO2 |
D.C4植物比C3植物能更有效地利用低濃度CO2 |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
一般情況下,下列不可用2n表示的是( )
A.一個DNA分子復制n次后產生的DNA分子數(shù) |
B.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產生的配子的種類數(shù) |
C.具有n對等位基因的雜合子自交后代的基因型種類數(shù) |
D.含有n個堿基的雙鏈DNA分子的種類數(shù) |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在“基因的表達”過程中,不需要的物質是( )
A.核糖核苷酸 | B.脫氧核苷酸 | C.氨基酸 | D.核糖核酸 |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.原核生物和病毒的遺傳物質都是DNA或RNA |
B.在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率叫基因頻率 |
C.動物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的 |
D.病毒的變異主要是基因突變和染色體變異 |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列有關糖代謝及其調節(jié)的敘述,正確的是( )
A.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程 | B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程 |
C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程 | D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中 |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列關于動物激素的來源及其生理作用的敘述,正確的是( )
選項 | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
A | 促甲狀腺激素釋放激素 | 垂體 | 促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
B | 胰島素 | 胰島A細胞 | 抑制肝糖原分解和細胞對葡萄糖的分解作用 |
C | 抗利尿激素 | 下丘腦 | 抑制腎小管和集合管對水分的重吸收 |
D | 醛固酮 | 腎上腺 | 促進腎小管和集合管吸收Na+排出K+ |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
如圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細胞之間的突觸模式圖。下列敘述哪項不正確( )
A.該突觸由②、③、④構成
B.①中的物質釋放到③中需消耗能量并依賴②的流動性
D.③內的液體為組織液,構成了神經(jīng)細胞和肌細胞的內環(huán)境
D.①中的物質釋放并使④抑制時,④的電位為外正內負
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖是高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖,以下敘述正確的是( )
A.在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加,但與大腦皮層無關 |
B.切除垂體后,①的分泌會增大,③的分泌會立即停止 |
C.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進代謝 |
D.給動物注射③,反饋調節(jié)使①和②的分泌增加 |
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科目: 來源:2010~2011學年福建省高三上學期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在“調查人類某種遺傳病發(fā)病率”的實踐活動中,不正確的做法是( )
A.調查群體足夠大 |
B.要注意保護被調查人的隱私 |
C.盡量選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
D.必須以家庭為單位逐個調查 |
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