科目: 來源:2010—2011學年江蘇省南京師大附中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關神經調節(jié)的敘述正確的是
①神經調節(jié)和激素調節(jié)是相互聯系、相互影響,神經調節(jié)的基本方式是反射
②切斷反射弧的傳入神經,可使人感覺不到疼痛,可以為癌癥晚期病人減輕痛苦
③高等動物接受刺激并發(fā)生反應的神經傳導途徑是反射弧
④反射是所有生物對外界刺激的反應形式
⑤所有動物都具有神經調節(jié)和激素調節(jié),并以神經調節(jié)為主
A.①②③ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.②③⑤ |
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科目: 來源:2010—2011學年江蘇省南京師大附中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
人的神經系統(tǒng)中,有些神經細胞既能傳導興奮,又能合成與分泌激素。這些細胞位于
A.大腦皮層 | B.垂體 | C.下丘腦 | D.脊髓 |
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科目: 來源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯考(理綜)生物部分 題型:單選題
甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,下圖是H1N1侵入人體細胞后發(fā)生免疫反應的示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A.因為有吞噬細胞參與,所以人體對H1N1的免疫是非特異性免疫 |
B.①病原體進入吞噬細胞的過程,體現了細胞膜具有選擇透過性 |
C.③是溶酶體,③處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原 |
D.物質④最有可能是細胞膜上的多糖分子 |
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科目: 來源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯考(理綜)生物部分 題型:單選題
內蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊為主業(yè)。近年來的過度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降,面臨瀕危。針對這一事實,下列觀點不正確的是( )
A.過渡放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力 |
B.家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來入侵物種 |
C.野生黃羊與家羊之間是競爭關系 |
D.草原生態(tài)保護與牧業(yè)發(fā)展之間產生了矛盾 |
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科目: 來源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯考(理綜)生物部分 題型:單選題
某種群產生了一個突變基因F,其基因頻率在種群中的變化如圖所示。以下推斷正確的是( )
A.該種群基因頻率的改變,是因為環(huán)境改變使之產生了定向變異 |
B.F基因決定的性狀在生存斗爭中占有優(yōu)勢 |
C.FF的幼體存活率一定高于雜合子 |
D.該種群中F基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產生 |
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科目: 來源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯考(理綜)生物部分 題型:單選題
在四種不同的實驗條件下(①0.1%CO2、30℃,②0.1%CO2、20℃,③0.03%CO2、30℃,④0.03%CO2、20℃),測定光照強度對光合速率的影響。圖中曲線分別表示了①—④實驗的結果。下列對于限制光合作用速率主要因素的判斷,正確的一組是( )
實驗② 實驗④ P點
A.光照強度 CO2濃度溫度 |
B.CO2濃度光照強度溫度 |
C.溫度光照強度 CO2濃度 |
D.溫度 CO2濃度光照強度 |
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科目: 來源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯考(理綜)生物部分 題型:單選題
下面為細胞分裂過程示意圖,據圖分析可得出( )
A.圖示過程中,DNA進行了兩次復制 |
B.A—E過程所產生的細胞全能性最小,F—K過程產生的細胞全能性最大 |
C.F—I過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異 |
D.圖示過程與細胞膜的流動性無關 |
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科目: 來源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.組織、細胞等是生命系統(tǒng)不可分割的一部分 |
B.病毒是最基本的生命系統(tǒng) |
C.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯系的 |
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯考生物卷 題型:單選題
以下關于細胞生命歷程的說法正確的是
A.細胞分裂都會出現紡綞體和遺傳物質的復制 |
B.衰老的細胞沒有基因表達過程 |
C.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細胞癌變 |
D.細胞的增殖、分化、衰老和凋亡對生物體均有積極的意義 |
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科目: 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學高三上學期聯考生物卷 題型:單選題
圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是
A.細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞 |
B.細胞分裂先后經過①→③→②過程 |
C.細胞①中有4個四分體,8條染色單體 |
D.細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞 |
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