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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

某人能看懂文字和聽懂別人的淡話，但不能用詞語表達(dá)自己的思想，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是( )

A．大腦皮層運(yùn)動區(qū)	B．大腦皮層S區(qū)
C．大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域	D．大腦皮層H區(qū)

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)時，將會出現(xiàn)( )

A．所產(chǎn)生的沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)	B．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽離子比細(xì)胞外的陽離子少(局部)
C．所產(chǎn)生的沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)	D．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽離子比細(xì)胞外的陽離子多(局部)

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體( )

A．能運(yùn)動，針刺有感覺	B．不能運(yùn)動，針刺有感覺
C．能運(yùn)動，針刺無感覺	D．不能運(yùn)動，針刺無感覺

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

某病人上肢的感覺和運(yùn)動功能正常，視、聽覺正常。但下肢的感覺和運(yùn)動功能喪失，最有可能受損的部位是( )

A．大腦皮層

B．腦干

C．小腦

D．脊髓胸段

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

興奮沿著神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)時，局部電流的形成是( )

A．細(xì)胞膜內(nèi)的興奮部位與鄰近的未興奮部位形成電位差

B．細(xì)胞膜內(nèi)的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

C．細(xì)胞膜外的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

D．細(xì)胞膜內(nèi)外的興奮部位與鄰近的未興奮部位都有電位差

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等	B．劇烈運(yùn)動后，乳酸在血漿中含量先增加后減少
C．人喝醋后，血漿中的pH明顯下降	D．血漿中蛋白質(zhì)含量過低，會引起組織水腫

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

人患嚴(yán)重的腹瀉時，要及時輸液，補(bǔ)充生理鹽水。有的情況下，醫(yī)生還要給病人補(bǔ)充一定量的KCl，這樣做的目的是

A．維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓和正常的心律	B．維持細(xì)胞外液的滲透壓和正常的心律
C．維持細(xì)胞外液的滲透壓和正常的血壓	D．維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓和正常的血壓

科目： 來源：山西省汾陽中學(xué)2010-2011學(xué)年高二第二次月考生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是（）

A．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶

B．生長素總是從高處向低處運(yùn)輸

C．CO₂可以有效刺激呼吸中樞，從而使呼吸加深加快，因而CO₂也可以調(diào)節(jié)生命活動，屬于體液調(diào)節(jié)

D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖，讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)，因而胰島素和胰高血糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

科目： 來源：2011屆福建省周寧十中高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型：單選題

科學(xué)家研究20℃時小麥光合作強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，
得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）