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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良作物新品種，不需要考慮的是

A．親本細(xì)胞的生殖隔離問(wèn)題B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C．親本細(xì)胞的融合技術(shù)D．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是

A．重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響
C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白�？赡軙�(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460 個(gè)），放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是

A．540 個(gè)B．7560個(gè)C．8100 個(gè)D．17280 個(gè)

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性
D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B．試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面
C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生，關(guān)于基因污染的下列說(shuō)法不正確的是

A．轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫(kù)
B．基因污染是一種不可以擴(kuò)散的污染
C．雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程，又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯     B．翻譯和轉(zhuǎn)錄     C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄        D．傳遞和表達(dá)

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科目： 來(lái)源：2010年湖南省岳陽(yáng)縣一中高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：單選題

下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)基本步驟，這一步需用到的工具是

A．DNA連接酶和解旋酶
B．DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D．DNA聚合酶和RNA聚合酶

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一5-4光與光合作用 題型：單選題

在下列四種不同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響：①0.10% CO2,30℃；②0.10% CO2,20℃；③0.03% CO2,30℃；④0.03% CO2,20℃。如右圖曲線分別表示了①～④實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列對(duì)于限制光合作用速率的主要因素，判斷正確的一組是(　　)

 
實(shí)驗(yàn)②
實(shí)驗(yàn)④
P點(diǎn)
A
光強(qiáng)度
CO2濃度
溫度
B
CO2濃度
光強(qiáng)度
溫度
C
溫度
光強(qiáng)度
CO2濃度
D
溫度
CO2濃度
光強(qiáng)度

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一5-4光與光合作用 題型：單選題

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如右圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案