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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（   ）

A．作為碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的無機物只提供無機鹽D．無機氮源也能提供能量

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

所有細菌都具有的特征是（   ）

A．都是異養(yǎng)生物B．僅在有水條件下繁殖
C．僅在有氧條件下生長D．生存溫度都超過80℃

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科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一1-1、2從生物圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

(2009年廣東高考)下圖所示的細胞可能是(　　)

A．酵母細胞
B．原核細胞
C．動物細胞
D．植物細胞

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科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一1-1、2從生物圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是(　　)

A．真核生物B．異養(yǎng)生物
C．無核膜的生物D．有線粒體的生物

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科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一1-1、2從生物圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

(2010屆廣州抽檢)觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學顯微鏡的正確方法是(　　)

A．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進光量，調(diào)焦觀察
B．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進光量，調(diào)焦觀察
C．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調(diào)焦觀察
D．高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調(diào)焦觀察

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科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一1-1、2從生物圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

細胞具有多樣性，下面對細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系的理解有偏差的是(　　)

A．卵細胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應
B．精子具有鞘尾與其運動功能相適應
C．神經(jīng)元有長的突起與其傳導功能相適應
D．紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應

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科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一1-1、2從生物圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于(　　)

A．單個細胞活動B．人體各系統(tǒng)配合
C．神經(jīng)細胞獨立活動D．各種分化的細胞密切配合

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科目： 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一1-1、2從生物圈到細胞、細胞的多樣性和統(tǒng)一 題型：單選題

(2009年上海高考)用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是(　　)
①目鏡10×　　　　　　�、谖镧R10×
③目鏡16×             ④物鏡40×

A．①②B．①④
C．②③D．③④

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

健康是人類社會永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康，下列關(guān)于各種疾病的敘述正確的是（   ）

A．給低血糖晚期的患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復正常
B．如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥
C．獲得性免疫缺陷綜合癥和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
D．利用DNA探針檢查出肝炎病毒，為肝炎診斷提供了一種快速簡便的方法

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學實踐中有著重要的用途。下列有關(guān)生物膜的應用的敘述中，錯誤的是（   ）

A．模擬生物膜可以處理污水，淡化海水
B．研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑
C．人工合成的膜材料有望代替人體的病變器官行使正常的生理功能
D．通過膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，改變細胞的遺傳特性

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